摘要：1．下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链.括号数值表示一年内该营养级生物同化的总能量.单位为J/.据图回答问题: (1)图中有 条食物链.该生态系统中的 和 能够沿着这种渠道进行. (2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是 . (3)由图可知.下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量.原因包括(从供选答案中选择.填序号) . ①少数能量被分解者利用 ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用 (4)据资料显示.该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头.甚至死亡的现象,主要原因是: .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2110964[举报]
下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，据图回答问题：
（1）图中有 条食物链，该生态系统的 和 能够沿着这种渠道进行。
（2）图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是 。
（3）在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因包括（从下列供选答案中选择，填序号） 。
①部分能量被分解者利用
②各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗
③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，据图回答问题：
（1）图中有 条食物链，该生态系统的 和 能够沿着这种渠道进行。
（2）图中的双翅目幼虫与太阳鱼的种间关系是 。
（3）在生态系统中下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因包括（从下列供选答案中选择，填序号） 。
①部分能量被分解者利用
②各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗
③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
查看习题详情和答案>>
下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm2·a)，据图回答问题：
(1)图中有_______条食物链，该生态系统中的_________能够沿着这种渠道进行。
(2)生态群落中能量是以_________的形式流动，与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是__________________。
(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是_________。由上图可以看出，生态系统的能量流动的特点是___________。
(4)据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头、甚至死亡的现象，主要原因是________。
(5)若要既提高该生态系统的稳定性，又能获得更大的经济效益，综合考虑可采取的措施是_________________(答出一点即可)。
查看习题详情和答案>>
(2)生态群落中能量是以_________的形式流动，与能量从生物群落中输出密切相关的生理活动是__________________。
(3)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是_________。由上图可以看出，生态系统的能量流动的特点是___________。
(4)据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头、甚至死亡的现象，主要原因是________。
(5)若要既提高该生态系统的稳定性，又能获得更大的经济效益，综合考虑可采取的措施是_________________(答出一点即可)。
下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm2·a)，据图回答问题：
(1)图中有____条食物链，该生态系统中的____和___能够沿着这种渠道进行。
(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是____。
(3)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括从供选答案中选择，填序号)________。
①少数能量被分解者利用 ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
(4)据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头甚至死亡的
现象，主要原因是____________________。
(5)若要既提高该生态系统的稳定性，又能获得更大的经济效益，综合考虑可采取的措施是______(答出一点即可)。
查看习题详情和答案>>
(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是____。
(3)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括从供选答案中选择，填序号)________。
①少数能量被分解者利用 ②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
(4)据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头甚至死亡的
现象，主要原因是____________________。
(5)若要既提高该生态系统的稳定性，又能获得更大的经济效益，综合考虑可采取的措施是______(答出一点即可)。
