摘要:10.如图所示为小白鼠体内的甲状腺活动调节示意图.请据图回答问题. (1)图中③表示的激素是 生理作用是 ,②表示的激素是 生理作用是 ,①表示 激素. (2)若切除小鼠的甲状腺.血液中激素①和②的浓度会 .如再定期给该小鼠注射定量的激素③.血液中激素①和②的浓度会 ,如果注射激素③超过一定水平.则血液中激素①和②浓度会 . (3)若切除小鼠的垂体.血液中激素①和②的浓度会 .则小鼠表现出 等症状,如给小鼠定期注射大剂量的激素③.一段时间后.小鼠表现出 等症状. [命题意图] 考查激素分泌的反馈调节和对甲状腺激素作用的掌握. [解析] 当人受到寒冷刺激或遭到危险而情绪紧张时.在大脑皮层相关部位的影响下.下丘脑的一些神经分泌细胞接能合成并分泌促甲状腺激素释放激素.进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素又能促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素.从而促进新陈代谢.以使机体抵御寒冷.适应环境.当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时.就会反馈性地抑制下丘脑和垂体的活动.使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减小.从而使血液中甲状腺激素不致过多,当血液中甲状腺激素的含量降低时.对下丘脑和垂体的抑制作用减弱.使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量增加.从而使血液中甲状腺激素不致过少. [答案] (1)甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育.尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响.提高神经系统的兴奋性 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长发育.调节甲状腺激素的合成和分泌 促甲状腺激素释放 (2)增高 恢复原来水平 下降 (3)下降 体温降低.心跳较慢.反应迟钝 体温偏高.心跳加快.食量增大.身体消瘦.好动

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