下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答：

（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A，说明兴奋在神经元之间的传递只能是_________________的，此时兴奋由B传到下丘脑，下丘脑就会分泌_______________________。
（2）图中a为性腺细胞分泌的物质，它的化学本质是_________。如果人体内激素d分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体分泌活动，这是一种       _机制。
（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中b（肾上腺激素）和c            分泌增多，使机体内通过促进           分解和脂肪等非糖物质的转化过程，以维持机体血糖平衡。

（7分）右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答：

（1）兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：                          
（2）当人体受到寒冷刺激时，A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是_____(正/负)；若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其__________电位的产生不正常。
（3）当人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于__________调节。
（4）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退。临床上可以通过静脉注射促甲状腺激素释放激素，然后测定血清中促甲状腺激素的浓度变化来鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下。给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度(mu/L),结果如右表。

注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是__________、__________、__________。

（5分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：

（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是                  。
(2)在寒冷环境中，图中b激素和【    】      激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌           激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为                        调节。 
(4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过【c】分泌    两种激素的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。

下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，据图回答：(在“[  ]”中写字母，在“   ”上写名称。)

(1)胰岛细胞生活的内环境是                ；血液红细胞中的氧进入胰岛细胞共需穿过    层细胞膜。
(2)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能B由传到A的原因是                                                       。
(3)要维体内持激素含量的动态平衡，需要源源不断地产生激素，这是因为                                                 ，如果人体内d激素分泌过多时下丘脑分泌的                   和垂体分泌的            就会减少，这是一种              机制。
(4)当正常人刚吃完饭后，图示中[  ]          增多。

下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答。

（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是：         。

（2）当体内缺乏            元素时，将导致激素d的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式              。

（3）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的    和垂体分泌的         就会减少，这是一种        调节机制。

（4）当正常人处于饥饿状态时，图示中[    ]____    增多，它的主要作用是：促进    和        ，以维持体内血糖平衡。