摘要:(2009年山东省高考模拟试题理科综合)如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系.下列叙述不正确的是( ) A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作 用强度相等.处于A点时植物进行的生理活动 是呼吸作用. B.光照强度为a时.不同温度情况下CO2吸收量不同.其原因是不同温度条件下.酶的活性不同.导致光合作用强度不同. C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内.随着CO2浓度的升高.光合作用逐渐加强.Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3. D.要提高农作物产量.除注意提供上述环境因素外.还必须保证无机盐和水的供应.
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如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是( )
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A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用。
B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同。
C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强,Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。
D.要提高农作物产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应。
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- A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用。
- B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同。
- C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强,Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。
- D.要提高农作物产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应。
下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是
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A.
甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作 用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用
B.
光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同
C.
已知甲图是某喜阳植物,则若改为喜阴植物时曲线中B点应向左移,A点应向下移
D.
要提高农作物产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应
下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是( )![]()
| A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用 |
| B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同 |
| C.已知甲图是某喜阳植物,则若改为喜阴植物时曲线中B点应向左移,A点应向下移 |
| D.要提高农作物产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证无机盐和水的供应 |
如下图所示表示3株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,以下关于本实验的目的最准确的叙述是( )![]()
| A.证明光合作用的必需条件是CO2 |
| B.证明光合作用的速率随CO2浓度增高而增大 |
| C.证明过多的CO2阻碍光合作用 |
| D.证明NaOH能促进光合作用 |