绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
（1）实验步骤（不要求写出具体实验用具）：
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
②A组幼苗放在有光照的环境中，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）实验结果和相关结论：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②A组叶片不变绿而B组变绿，说明叶绿素合成需要在无光条件下进行；
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。

（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。

答：                                       

（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。

答：                                       

（3）实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），实验组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，对照组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。答 ：                                       

（4）下面由你进行实验设计，写出你的设计思路。答：                                       

（7分）植物生命活动调节的基本方式是植物激素调节。

I自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如图所示：

 （1）果实中的生长素主要来源于               。从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，            也可能具有此作用。

（2）在果实成熟过程中含量升高的激素是                           。

（3）从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是               的结果。

Ⅱ生产上常用生长素类似物奈乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证奈乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的菜豆嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如下实验

（1）上述实验中有          组对照实验，预计____组生根最多。

（2）用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是                                。

植物的组织培养技术以及植物无土栽培在农业生产中具有广阔的应用前景，请分析：

　　（1）用于组织培养的培养液和无土栽培时所用的营养液相比，前者（　）

　　A．必须含植物必需的矿质元素　　B．必须含有机物

　　C．不一定含有植物激素　      　D．浓度必须小于细胞液浓度

　　（2）组织培养技术不能直接用于（　）

　　A．快速繁殖　　B．培育无病毒植株　　C．植物产品的工厂化生产　　D．培育抗病毒植株

　　（3）用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是（　）

　　A．基因重组　　　　　　　　　　B．基因突变

　　C．染色体变异　　　　　　　　　D．染色体分离

　　（4）Mg是植物体合成叶绿素所必需的矿质元素，某同学利用无土栽培技术设计以下实验来验证是植物的必需元素．

用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：