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果蝇是常用的遗传试验材料,请回答下列有关问题:
(1)把果蝇干细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养液中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是
A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被栎记
(2)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验:
实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型。
实验二 将甲品系的卵细胞去核后,移人来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。
此设计实验二是为了验证 。
(3)果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示),红眼和白眼也是一对相对性状(显性基因用R表示,隐性基因用r表示),现有两只灰身红眼 雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代:
|
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灰身红眼 |
灰身白眼 |
黑身红眼 |
黑身白眼 |
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雄蝇 |
152 |
148 |
48 |
52 |
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雌蝇 |
297 |
0 |
101 |
0 |
控制眼色和体色的基因分别位于 、 。雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是 。让子代中灰身白眼雄蝇与黑身红眼雌蝇交配,后代中出现黑身白眼果蝇概率为 。
(4)蝇的展翅(D)对正常翅(d)为显性,果蝇中的展翅个体相互杂交,F1的表现型及比例为展翅:正常翅=2:1
请解释F1的表现型及比例为展翅:正常翅=2:1最可能的原因:
果蝇在进化的过程中,D基因的频率将 (填变大、变小、不变、无法判断)
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(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是___________,雌果蝇在有丝分裂后期含有_____条X染色体。
(2)已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,F1代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为,果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为,果蝇颜色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点?____(填“甲”或“乙”)。
(3)果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分,受基因D、d控制;翅形有长翅与残翅之分,受基因B、b控制。某科研小组用一对表现型都为长翅圆眼的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次试验,结果都如下表所示。据表回答问题:
②.试验结果与理论不吻合的原因是基因型为____的个体不能正常发育成活。若要获得更明确的结论,某学生设计如下最简便的探究实验。请你完成该实验:
实验方案:选用基因型为BBXDY和基因型为________的果蝇进行杂交实验。
结果与结论:若子代中有雌蝇,则基因型为_________的个体不能正常发育成活;若子代中无雌蝇,则基因型为_________的个体不能正常发育成活。
(12分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.下表表示果蝇(2N=8)6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②-⑥都只有一个突变性状,其它性状都正常,且和野生型一致。请回答下列问题:
| 品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 性状 | 野生型 | 残翅 | 黑身 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
| 染色体 | | Ⅱ(v基因) | Ⅱ(b基因) | X(r基因) | Ⅲ | Ⅱ |
A.每条染色体的两条单体都被标记
B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记
D.每条染色体的两条单体都不被标记
(2)研究伴性遗传时,在上表中选择 (用数字表示)品系之间杂交最恰当;
用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时,选择
(用数字表示)品系之间杂交最恰当。
(3)让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交,得到的F1的基因型可能有 。
(4)两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代。
| | 灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 |
| 雄蝇 | 152 | 148 | 48 | 52 |
| 雌蝇 | 297 | 0 | 101 | 0 |
②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为 。
Ⅱ.下图是某家系红绿色盲遗传的图解,请据图回答:
(1)I代中与男孩III3的红绿色盲基因有关亲属的基因型是_______________,与该男孩的亲属关系是_________________;II代中与男孩III3的红绿色盲基因有关亲属的基因型是______________, 与该男孩的亲属关系是 _________________________。
(2)IV1是红绿色盲色盲基因携带者的概率是____________。
(3)若III1和III2再生一个孩子,其为色盲男孩的概率是___________。 查看习题详情和答案>>
(15分)图甲和乙分别是果蝇细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、5、6、7、8 分别表示染色体,A、a、B、b、C、c、D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:![]()
(1)假如图甲为果蝇的一个卵原细胞,则:该卵原细胞中含有 对同源染色体,写出其中的一个染色体组 ;若将该卵原细胞的一个DNA分子用15N标记,并只供给卵原细胞含14N的原料,正常情况下该卵原细胞分裂形成的卵细胞中含14N的比例为 。
(2)假如图乙为果蝇的一个体细胞,设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)显性,性染色体X上的基因D(红眼)对d(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是 ,表现型为 。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表型,如下表所示:
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
| XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| XXY | 表现为雌性可育 |
| XYY | 表现为雄性可育 |
| XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为D、d)。 查看习题详情和答案>>
(15分)图甲和乙分别是果蝇细胞的局部结构示意图,1、2、3、4、5、6、7、8 分别表示染色体,A、a、B、b、C、c、D、d分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答:
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(1)假如图甲为果蝇的一个卵原细胞,则:该卵原细胞中含有 对同源染色体,写出其中的一个染色体组 ;若将该卵原细胞的一个DNA分子用15N标记,并只供给卵原细胞含14N的原料,正常情况下该卵原细胞分裂形成的卵细胞中含14N的比例为 。
(2)假如图乙为果蝇的一个体细胞,设常染色体上的基因A(长翅)对a(残翅)显性,性染色体X上的基因D(红眼)对d(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中,若残翅与长翅各占一半,雌蝇均为红眼,那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型是 ,表现型为 。
(3)果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表型,如下表所示:
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受精卵中异常的性染色体组成方式 |
表现型 |
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XXX |
在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
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YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) |
在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
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XXY |
表现为雌性可育 |
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XYY |
表现为雄性可育 |
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XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) |
表现为雄性不育 |
为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根做了下列杂交实验。
让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄性果蝇全是白眼的,雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为D、d)。
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