摘要：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C B D B C C B A D A A A D A C C B C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C C B C A C A B D C D A C A C D C C B A 41.(1)醋酸菌发酵产生醋酸 (2)果胶酶.蛋白酶 (3)①海藻酸钠浓度太低.(或将海藻酸钠融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入)导致固定的酵母菌数量太少 ②所用菌种产生酒精的酶活性偏低.导致酒精产量偏低或发酵时间延长. (4)①对照原则.单一变量原则 ②因为淀粉分子太大难以通过琼脂扩散与淀粉酶接触而导致反应无法进行
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2087897[举报]
从生命系统的结构来分析，给下面的实例归类(填序号)
1.受精卵 2.树叶 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌 8.一个池塘中的所有鲤鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一个池塘 12.一只小白鼠 13.某农场的所有水稻 14.市场上卖的一个西瓜 15.呼吸循环系统 16.肝脏
A．细胞：________；B．组织：________；C．器官：_______；D．系统：_______；E．个体：_____；F．种群：________；G．群落：________；H．生态系统：________。
查看习题详情和答案>>
1.受精卵 2.树叶 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌 8.一个池塘中的所有鲤鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一个池塘 12.一只小白鼠 13.某农场的所有水稻 14.市场上卖的一个西瓜 15.呼吸循环系统 16.肝脏
A．细胞：________；B．组织：________；C．器官：_______；D．系统：_______；E．个体：_____；F．种群：________；G．群落：________；H．生态系统：________。
取胚根、胚芽长度相同的玉米幼苗若干，将胚根尖端及胚芽尖端切去1/3，再将剩余的2/3（约9mm）每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在28℃下培养3d，实验结果如下表：
| 生长素溶液浓度(mol/L) | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | |
| 3d后平均长度(mm) | 去尖胚芽 | 11.5 | 11.5 | 11. | 12.7 | 13.9 | 15.2 | 14.3 | 11.4 | 10.0 | 9.2 |
| 去尖胚根 | 10.5 | 11.3 | 11. | 12.8 | 11.8 | 11.2 | 10.1 | 9.2 | 9.2 | 9.2 | |
（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的培养皿必须加盖，其原因是______________。切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是______________。
（2）实验数据显示，在相同浓度的生长素作用下，胚芽与胚根的生长效应有所不同，可能的原因是______________。实验数据同时显示了胚芽、胚根随生长素浓度变化所表现出的相似的生长规律，这种规律就是______________。
（3）若要证明生长素的作用主要是促进细胞体积变大，而细胞数目并未增加，请设
计相应实验步骤加以说明：______________。
若下图表示某生态农场的能量流动的部分图解。其中均不该画出的一组箭头是
[ ]
A．（1）、（2）、（3）
B．（4）、（5）、（6）、（7）
C．（8）、（9）、（10）、（11）、（12）
D．（13）、（14）、（15）
查看习题详情和答案>>
