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下图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出
A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽必然为A、B之间对应的生长素浓度
B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为B、C之间对应的生长素浓度
C．把植株水平放置，若B点对应为茎的远地侧生长素浓度，则茎的近地侧为A、B之间对应的生长素浓度
D．把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度大于C
查看习题详情和答案>>为探究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，左下表显示实验结果。据表回答下列问题：
（1）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是
（2）实验前需切去胚芽及胚根尖端部分，其原因是_____________________________。
（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？
（4）在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线。
（5）某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：
a．将胚芽平分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。
b．A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。
c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如下图。
科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充实验步骤以完善实验方案。
原因：_______________________________________________________________________
补充实验步骤：
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________。
查看习题详情和答案>>下图表示某植物不同器官对生长素浓度的生理效应，相关叙述中不正确的是
将一盆栽植物水平放置，植物根和茎的近地侧生长素浓度都高于远地侧生长素浓度
给植物单侧光照，茎的向光侧与背光侧生长素浓度可分别与图中的
c、g点浓度对应植物表现顶端优势时，顶芽和邻近侧芽处的生长素浓度可分别与图中b、
f点浓度对应浓度为
10－7 mol·L－1的生长素溶液抑制根和芽的生长，促进茎的生长
