网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2079718[举报]
下面是有关酵母菌的相关实验，根据实验回答问题：
（1）某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数（×l 06个／mL）：
| 培养天数 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| A | 0.8 | 5.2 | 5.6 | 4.8 | 2.0 | 0.8 | 0.4 | 0.08 |
| B | 0.8 | 1.2 | 2.0 | 2.8 | 3.2 | 3.6 | 3.2 | 3.0 |
| C | 0.8 | 0.4 | 0.1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
实验研究的三种条件如下：
条件一：无菌水10mL，加入干酵母液0.1 mL，环境温度28℃。
条件二：培养液10 mL，加入干酵母液0.l mL，环境温度28℃：
条件三：培养液10 mI，加入干酵母液0.l mL，环境温度5℃。
①三种条件对应的组别编号依次是 。
②请写出酵母菌有氧呼吸的反应式。 。
（2）将少量野生型酵母菌接种在恒定容积的液体培养基中，置于适宜的条件下培养，并在培养过程中均匀取样检测菌体浓度。现将1ml待测培养液与99mL无菌水混合配制成菌悬浮液，然后与等量的浓度为1000个／mL的红细胞悬浮液混合均匀，涂布在载玻片上，经固定染色后，在显微镜下随机选若干视野进行计数，结果如下表所示：
|
| 视野1 | 视野2 | 视野3 |
| 红细胞（个/mL） | 116 | 106 | 111 |
| 菌体数（个/mL） | 296 | 347 | 356 |
①请计算待测培养液中菌体浓度为 个/mL。
②因科研需要，须在接种后间隔相同时间均匀取样，测定培养基的pH及菌体数量（万个／mL）。结果见下表：
| 取样代号 | a | b | c | d | e | f | g | h |
| 菌体数量 | 32 | 56 | 127 | 234 | 762 | 819 | 821 | 824 |
| pH值 | 6.0 | 4.7 | 5.9 | 4.9 | 5.7 | 5.3 | 5.1 | 5.6 |
由于技术员取样时忘了标记取样的时间，无法确定先后顺序。对结果进行分析，下面有关叙述正确的有 。
A．在连续取样的时段里，菌体数量持续增加
B．如要扩大培养，可在b样时期选取菌种
C．d样时，种群密度有增大趋势
D．h样中细胞大量积累次级代谢产物
查看习题详情和答案>>（09南昌市调研）下面是有关酵母菌的相关实验，根据实验回答问题：
（1）某生物兴趣小组的同学在三种不同的条件下，观察酵母菌种群的生长情况。下表中的数据是在有氧情况下培养测得的酵母菌数
：
实验研究的三种条件如下：
条件一：无菌水
，加入干酵母液
，环境温度28℃。
条件二：培养液，加入干酵母液，环境温度28℃。
条件三：培养液，加入干酵母液，环境温度5℃。
①三种条件对应的组别编号依次是 。（2分）
②请写出酵母菌有氧呼吸的反应式 。（2分）
（2）将少量野生型酵母菌接种在恒定容积的液体培养基中，置于适宜的条件下培养，并在培养过程中均匀取样检测菌体浓度。现将
待测培养液与
无菌水混合配制成菌悬浮液，然后与等量的浓度为
的红细胞悬浮液混合均匀，涂布在载玻片上，经固定染色后，在显微镜下随机选若干视野进行计数，结果如下表所示：
| 视野1 | 视野2 | 视野3 |
红细胞（ | 116 | 106 | 111 |
菌体数（ | 296 | 347 | 356 |
①请计算待测培养液中菌体浓度为 
。（2分）
②因科研需要，须在接种后间隔相同时间均匀取样，测定培养基的pH及菌体数量（
）。
结果见下表：由于技术员取样时忘了标记取样的时间，无法确定先后顺序。对结果进行分析，下面有关叙述有 。（2分）
取样代号 | a | b | c | d | e | f | g | h |
菌体数量 | 32 | 56 | 127 | 234 | 762 | 819 | 821 | 824 |
pH值 | 6.0 | 4.7 | 5.9 | 4.9 | 5.7 | 5.3 | 5.1 | 5.6 |
A．在连续取样的时段里，菌体数量持续增加
B．如要扩大培养，可在b样时期选取菌种
C．d样时，种群密度有增大趋势
D．h样中细胞大量积累次级代谢产物
查看习题详情和答案>>
下面对有关实验的叙述，正确的是
A．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，可看到分生区细胞中的染色体向两极移动
B．高倍光学显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构
C．对酵母菌计数时，吸取适量培养液滴在普通载玻片后可对其准确计数
D．用不同浓度的2,4—D溶液 处理扦插枝条，可发现两个不同浓度的2,4—D溶液促进根生长的效果相同
查看习题详情和答案>>
下图是细胞结构模式图。请据图回答下列问题：
（1）图甲、乙可能是下列哪种细胞？（ ）
A．玉米的叶肉细胞
B．酵母菌
C．蓝藻
D．洋葱根的分生区
（2）物质通过图丙是主动运输方式，均与其上的_________成分有关。图丙能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了其具有的功能是_________。
（3）图甲形成的组织是否为很理想的鉴定还原性糖的实验材料？_________。
（4）研究细胞器时，通常先将细胞制成匀浆，再用_________法把各种细胞器分离开来。
（5）细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。若图甲是某哺乳动物的乳腺细胞，用35S标记一定量的氨基酸，来培养乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图示回答下列问题。
①丁图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是：_________。
②戊图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别是：_________。
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
（1）完成图1中的实验流程，传统发酵技术中，果酒发酵所需菌种的来源是________。
（2）冲洗应特别注意不能________，以防止菌种的流失。
（3）图2装置中的充气口在________时关闭，在________时连接充气泵。
（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由________产生的________。写出利用酒精进行果醋发酵的反应式________。
（5）在酸性条件下，可用________来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进
一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用________（写一种接种的方法）法。
（6）若该同学利用的是从成品果酒中分离出的酵母菌进行发酵，制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将相关菌种进行长期保存，可以采用________的方法。