摘要：提出问题→作出假设→设计实验→(包括选择实验材料.选择实验器具.确定实验步骤.设计实验记录表格)→实施实验→分析与结论→表达与交流.1．酵母菌培养液的配制 取20g新鲜的食用酵母菌.分成两等份.分别放入锥形瓶A和锥形瓶B中 .再分别向瓶中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液
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假说－演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说－演绎法孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是(多选)( )
A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计完成了测交实验
D．孟德尔遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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假说－演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说－演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
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A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
假说－演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说－演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
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A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料