植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，A，D植株分别接受长日照、短日照；B，C植株方框内为受短日照处理的部位。

（1）对照实验A，D可说明该植物属于________（长日植物，短日植物）。

（2）根据B，D实验，填写实验报告表中的有关内容：

（3）依据以上所有实验得出什么结论？

（4）借鉴‘生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素，可使A株条件下的同种植物开花。

第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

第二步：________。

预期效果：________。

对照实验：________。

植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。

（1）对照实验A、D可说明该植物属于________（长日照、短日照植物）。

（2）根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容测试项目结果分析感受光周期的部位（叶、顶端）接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端）开花激素作用的部分（叶、顶端）。

（3）依据以上所有实验得出结论是________。

（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。

第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

第二步：__________________________；

预期结果：________________________。

对照试验：________________________；

植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照；③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。

（1）对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。

（2）根据③、④实验，填写实验报告中的有关内容：

（3）依据以上所有实验得出的结论是                                               。

（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明③株产生的开花激素可使①株条件下的同种植物开花。

第一步：切取一小段③株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

第二步：                                                        。

预期结果：                                                      。

对照试验：                                                       。

预期结果：                                                        。

植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照；③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。
（1）对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。
（2）根据③、④实验，填写实验报告中的有关内容：