模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是(　　)

甲　　　　　　　　　　　　　乙　　　

A．若图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞

B．若图甲表示植物体细胞杂交过程，则从A、B到C的过程需要的技术是人工诱导

C．若图乙表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化的细胞的细胞核也具有全能性

D．若图乙中B为下丘脑，C是垂体，切断BC间联系，对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大

(10分)下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图甲，其中的数字为氨基酸序号)及肽链的部分放大图(图乙)，请据图分析回答下列问题：

甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙　　　　

(1)甲图所示蛋白质分子的这条肽链中含________个肽键，肽键的表示方法可用图乙中的________(填号码)表示。

(2)图乙所示的肽链是含________种氨基酸，它们的不同决定于图中的哪些基团？________。

(3)图甲所示的蛋白质与图乙所示的肽链在结构上的主要差别是

________________________________________________________________________。

(4)请写出图乙中第三个氨基酸的R基团：________。

(5)如果用蛋白酶水解图甲所示的蛋白质，得到的产物是________，水解过程中蛋白酶破坏的主要是蛋白质分子的什么结构？________。

下图实验装置可用于生物技术实践的相关实验，有关叙述错误的是(　　)

甲　　　　　　乙　

A．装置甲和装置乙都可用于果酒制作

B．装置乙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

C．利用装置甲制作腐乳时，为了保证腐乳的风味应均匀向装置中加入盐分

D．乙装置的排气口通过一个长而弯曲的胶管，可防止空气中微生物的污染

（14分）　　

请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。　　

实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液，菲林试剂、试管、　37℃　恒温水浴锅，沸水浴锅。　　

（1）若“+”代表加入适量的溶液，“—”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计，请在答题卡上作答。　　

（2）实验步骤：　　

①按照上表中的设计，取试管、加溶液。　　

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________　　

④______________________________________________________________________　　

（3）结果预测：____________________________。　　

（4）结论：__________________________________。　　

（5）在上述试验中，如果仅将　37℃　恒温水浴锅的温度调到　20℃　。而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比　37℃　时的浅，其原因是_______________。　　

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：

（1）构成图中［2］的化学成分主要是          　　　 ，它对细胞有支持和保护作用。

（2）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于［　］        ；若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是［　］      和大液泡。

（3）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是［   ］         和［   ］          ；如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是        。

（4）图中细胞内具有双层膜结构的有［   ］______________、［  ］_____________和[   ]____________________三种。

（5）将细胞与外界环境分隔开的结构是            　，其主要作用表现在控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流等。

（6）储藏和复制遗传物质的主要场所是[   ] ___________，与原核细胞相比，此场所的结构特点是具有[    ]_____________和核仁。