对下列材料进行分析，并回答问题。

材料一：通过对生物在传宗接代中细胞的分析，染色体的含量在生物的生殖与发育过程中的变化如下图所示（N为生殖细胞中染色体的个数）。

材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。

材料三：病毒只有核酸（核心）和蛋白质（外壳）两种物质组成，用病毒侵染相应的生物细胞发现，病毒的蛋白质外壳都没有进入相应的被侵染的细胞，只有核酸被注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞最后裂解能释放出很多新的病毒。

材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有的种类的遗传物质是DNA，有的种类遗传物质是RNA。

（1）从遗传学的角度分析“材料一”，可以看出染色体在生物的传宗接代中保持着  

        性和            性。

（2）从遗传物质应该具备的特点看，通过“材料二”，你认为        应该是遗传物质。

（3）通过分析“材料三”，你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是             ，“材料三”也证明        是遗传物质的         证据。

（4）从“材料四”中，你可以归纳出的结论是：           是主要的遗传物质。

对以下材料进行分析，并提出结论：

材料一：通过对生物在传种接代中的细胞学分析，染色体的含量在生物的生殖与发育过程中的变化如图所示（N为生殖细胞中染色体的个数）。

材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。

材料三：病毒只有核酸（核心）和蛋白质（外壳）两种物质组成，用病毒侵染相应的生物细胞发现，病毒的蛋白质外壳都没有进入相应的被侵染的细胞，只有核酸被注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞最后裂解能释放出很多新病毒。

材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有的种类的遗传物质是DNA，另一部分种类的遗传物质是RNA。

（1）从遗传学的角度分析“材料一”，可以看出染色体在生物的传种接代中保持着________性和________性。

（2）从遗传物质应该具备的特点看，通过“材料二”认为________应该是遗传物质。

(1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是         （“交流电” 或“直流电”），每隔          s打下一个点。
(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50H_Z，小车运动的加速度a=_______m/s²。（计算结果要求保留三位有效数字） 

在20世纪以前，大多数科学家认为蛋白质是遗传物质，后来英国科学家格里菲思和美国科学家艾弗里先后用肺炎双球菌的转化实验，以及1952年赫尔希与蔡斯利用T2噬菌体为实验材料，运用放射性同位素标记的新技术，完成了另一个更有说服力的实验，证明了DNA是遗传物质。

(1)在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射，从小鼠体内分离出S型活细菌，说明S型细菌中的转化因子使无毒的R型活细菌转化成了有毒的S型活细菌，你认为该转化因子是(　　)

A．荚膜

B．合成荚膜的酶

C．与合成荚膜的酶有关的基因

D．整个S型细菌的DNA

(2)在T2噬菌体实验中，为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA进行标记？__________________________________________________________________。

(3)在T2噬菌体实验中，怎样培养含有放射性35S的T2噬菌体？____________________。

(4)分析肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体实验，DNA作为遗传物质应该具备____________和____________的特点。