摘要:17.人们认识和应用物质常从两方面入手.一是从物质的类别认识该物质可能跟哪些物质发生反应,二是从物质所含元素的化合价分析该物质是否具有氧化性或还原性. (1)下图是硫元素的各个价态与物质类别的对应关系: ①写出指定物质的化学式: A .B . ②用化学方程式举一例H2SO4转化为C的过程 . (2)为认识浓H2SO4的强氧化性.老师在B.C.D试剂瓶中依次分装酸性KMnO4溶液.品红溶液.澄清石灰水.进行下图所示的实验. ①你预计反应中浓H2SO4中硫元素的化合价应 ②若B中KMnO4溶液紫色变浅.说明A中反应的生成物之一具有 性. ③老师提醒同学们.如果把B.D顺序对调. 即使澄清石灰水变浑浊也不能说明木炭已被氧 化成CO2其原因是 : . (3)工业上用铝土矿(主要成分为A1203.Fe203.SiO2) 为原料提取氧化铝.其主要原理是利用Al2O3与Al(OH)3具有两性化合物的性质.提取过程如下: 其中步骤①是利用A12O3具有 氧化物的性质而与SiO2分开,步骤②的主要任务是分离FeCl3与AlCl3的混合液.关键是利用Al(OH)3具有 的性质.用化学方程式表示Al(OH)3转化成滤液(甲)的过程: .
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人们认识和应用物质常从两方面入手,一是从物质的类别认识该物质可能跟哪些物质发生反应;二是从物质所含元素的化合价分析该物质是否具有氧化性或还原性.
Ⅰ如图是硫元素的各个价态与物质类别的对应关系:

(1)写出指定物质的化学式:A
(2)写出“H2SO4→C”转化的化学方程式(写一个即可):
Ⅱ浓硫酸与木炭在加热条件下反应的化学方程式是
(1)试用如图所列各种装置设计一个实验来验证上述反应所产生的各种产物.

装置的连接顺序,按产物气流从左到右的方向是
(2)实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.
A瓶溶液的作用是
B瓶溶液的作用是
C瓶溶液的作用是
(3)装置②中所装的固体药品是
(4)装置③中所盛溶液是
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Ⅰ如图是硫元素的各个价态与物质类别的对应关系:
(1)写出指定物质的化学式:A
SO3
SO3
,BH2S
H2S
.(2)写出“H2SO4→C”转化的化学方程式(写一个即可):
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
.Ⅱ浓硫酸与木炭在加热条件下反应的化学方程式是
C+2H2SO4(浓)
CO2↑+2SO2↑+2H2O
| ||
C+2H2SO4(浓)
CO2↑+2SO2↑+2H2O
,
| ||
(1)试用如图所列各种装置设计一个实验来验证上述反应所产生的各种产物.
装置的连接顺序,按产物气流从左到右的方向是
④
④
→②
②
→①
①
→③
③
.(填装置的编号)(2)实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.
A瓶溶液的作用是
证明有SO2
证明有SO2
,B瓶溶液的作用是
除去SO2
除去SO2
,C瓶溶液的作用是
证明SO2已除净
证明SO2已除净
.(3)装置②中所装的固体药品是
无水CuSO4
无水CuSO4
,现象是白色变蓝色
白色变蓝色
.(4)装置③中所盛溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
,可以验证的产物是CO2
CO2
.
人们认识和应用物质常从两方面入手,一是从物质的类别认识该物质可能跟哪些物 质发生反应;二是从物质所含元素的化合价分析该物质是否具有氧化性或还原性.下图是 硫元素的各个价态与物质类别的对应关系:

(1)写出指定物质的化学式:A ,B .
(2)D转化为硫酸是酸雨形成的重要过程之一,写出其反应的化学方程式
(3)若C是铜盐,试写出由H2SO4---C的化学方程式 .
(4)为进一步减少SO2的污染并变废为宝,我国正在探索在一定条件下用CO还原SO2得到单质硫的方法来除去S02.写出该反应的化学方程式 .
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(1)写出指定物质的化学式:A
(2)D转化为硫酸是酸雨形成的重要过程之一,写出其反应的化学方程式
(3)若C是铜盐,试写出由H2SO4---C的化学方程式
(4)为进一步减少SO2的污染并变废为宝,我国正在探索在一定条件下用CO还原SO2得到单质硫的方法来除去S02.写出该反应的化学方程式