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(20分) 用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
| 温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
| 暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
| 光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
| * 指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 | ||||
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量 ,其原因是
;光照时,叶片的重量变化没有类似或相反的规律,试分析原因
。
(2)假如叶片的重量变化仅考虑有机物的量的变化,则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg,氧气产生量最多的是第 组叶片。
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤:①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
②A组幼苗放在_____________,B组幼苗放在_______________;
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色。
实验结果和相关结论:
①_________________,说明光是叶绿素合成的必备条件;
②_________________,说明叶绿素合成需要在无光条件下进行;
③_________________,说明叶绿素的合成与光照无关。 查看习题详情和答案>>
某地区经常出现苹果小叶病,有人认为是土壤缺锌引起的,有人认为是土壤缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,证实上面的猜测哪个正确。
材料用具:若干长势相同的生长良好的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育比较,判断小叶病的病因。
方法步骤:
(1) 首先配制含有植物生长所需的各种元素的完全培养液、缺锌培养液和 ,分别放入三个培养缸中,编号A、B、C。
(2)将 平分为三份,并分别栽培在上述三种培养液中。
(3)放在其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间。
(4) 。
结果预测和分析:
(1)__________缸中的苹果幼苗生长作为对照。
(2)若A、B、C中的苹果幼苗都生长正常,则小叶病_____ ___________________。
(3)若______________________________________________ ,
则小叶病是缺锌引起的。
(4)若___________________________________________ ,则小叶病是由于缺镁引起的。
(5)若A中的苹果幼苗生长正常,B、C中的苹果幼苗都不正常生长,则小叶病
________________________________________________________________。
某地区经常出现苹果小叶病,有人认为是土壤缺锌引起的,有人认为是土壤缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,证实上面的猜测哪个正确。
材料用具:若干长势相同的生长良好的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育比较,判断小叶病的病因。
方法步骤:
首先配制含有植物生长所需的各种元素的完全培养液、缺锌培养液和 ,分别放入三个培养缸中,编号A、B、C。
(2)将 平分为三份,并分别栽培在上述三种培养液中。
(3)放在其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间。
(4) 。
结果预测和分析:
(1)__________缸中的苹果幼苗生长作为对照。
(2)若A、B、C中的苹果幼苗都生长正常,则小叶病_____ ___________________。
(3)若______________________________________________ ,
则小叶病是缺锌引起的。
(4)若___________________________________________ ,则小叶病是由于缺镁引起的。
(5)若A中的苹果幼苗生长正常,B、C中的苹果幼苗都不正常生长,则小叶病
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查看习题详情和答案>>某地区经常出现苹果小叶病,有人认为是土壤缺锌引起的,有人认为是土壤缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,证实上面的猜测哪个正确。
材料用具:若干长势相同的生长良好的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育比较,判断小叶病的病因。
方法步骤:
(1) 首先配制含有植物生长所需的各种元素的完全培养液、缺锌培养液和 ,分别放入三个培养缸中,编号A、B、C。
(2)将 平分为三份,并分别栽培在上述三种培养液中。
(3)放在其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间。
(4) 。
结果预测和分析:
(1)__________缸中的苹果幼苗生长作为对照。
(2)若A、B、C中的苹果幼苗都生长正常,则小叶病_____ ___________________。
(3)若______________________________________________ ,
则小叶病是缺锌引起的。
(4)若___________________________________________ ,则小叶病是由于缺镁引起的。
(5)若A中的苹果幼苗生长正常,B、C中的苹果幼苗都不正常生长,则小叶病
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科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因,得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如右图的装置,并对该转基因作物的光合速率进行测试。请回答下列有关问题:
![]()
(1)在植物体内,氧气产生于叶绿体的 ▲ 中,叶肉细胞内利用氧气的具体部位是 ▲ 。
(2)测试步骤:
第一步:测定植物的细胞呼吸速率:(略)
第二步:测定植物的净光合速率:
① 甲装置的D 中放入 ▲ ,乙装置中的D 中放入等量的相同溶液,装置乙作为对照组。
② 将装置甲、乙放在相同且适宜的环境中,其中必须要给予 ▲ 。
③ 30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验数据分析:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况如下表:
![]()
假设红墨水滴每移动1 cm ,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g ,那么该植物的总光合速率为 ▲ g/小时,若该植物白天光照14小时,那么它一昼夜葡萄糖的积累量是 ▲ g(不考虑昼夜温差影响)。
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