摘要：．为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化.某同学按下表完成了有关实验. 试管编号 培养液／ml 无菌水／ml 酵母菌母液/ml 温度℃ A B C 10 10 - - - 10 0.1 0.1 0.1 28 5 28 (1)请写出该同学研究的课题名称: (2)用显微镜定期测酵母菌数目.结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加j第5．天开始A管中个体数目达到最大.实验至第6天结束.请将A.B.c三组预期结果的走势图绘制在下左图坐标系中... (3)本实验没有另设置对照实验组.原因是 上右图表示在用血球计数板计数时.视野中观察到的1个小方格和酵母菌.请将应该计数的圆圈涂黑.
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为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验。
| 试管编号 | 培养液（mL） | 无菌水（mL） | 酵母菌母液（mL） | 温度（℃） |
| A | 10 | —— | 0．1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0．1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0．1 | 28 |
①请写出该同学研究的课题名称：探究 对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期测定酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个数目迅速增长，第5天开始A管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请在下图中画出A组结果的走势。（纵坐标表示培养液中定期测定的酵母菌数）
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是
A．探究的课题可能是影响种群数量变化的外界因素
B．三组的培养温度可能不同，a组的培养温度最适宜
C．三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量大
D．三组的营养初始供给可能不同，c组的营养初始供给量少
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探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是
A．探究的课题可能是影响种群数量变化的外界因素
B．三组的培养温度可能不同，a组的培养温度最适宜
C．三组的环境容纳量可能不同，b组的环境容纳量大
D．三组的营养初始供给可能不同，c组的营养初始供给量少
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