（11分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

请根据以上调查结果回答下列问题：

(1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有                 （写出二点）。

(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的____________。

(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有      能力，其基础是       。

(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是            。

(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是________________________。

（6分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

请根据以上调查结果回答下列问题：

(1)甲种群与乙种群之间存在着＿＿＿＿＿＿关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)甲种群植物可能灭绝的内在因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)下图为某种群的增长速率变化曲线，在t₁时期种群的年龄组成为＿＿＿＿＿＿ 型，在t₂时期后，种群数量将＿＿＿＿＿＿。

（6分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

请根据以上调查结果回答下列问题：

(1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。

(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的_______________________。

(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有__________________能力。

(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，这对以甲种群植物为食的其他生物可能造成的影响是_________________________________________。

(5)甲种群植物可能灭绝的自身内在因素是________________________。

某校生物兴趣小组连续多年对学校附近的树林进行种群密度调查，得到如下统计数据：

请根据上表回答下列问题：

（1）调查甲、乙两种群的种群密度时，常用的方法是            。调查动物种群更多采用                      ；但若调查的是土壤中移动比较迟缓的小动物如蚯蚓等时，则可采用             。

（2）甲、乙两种群的年龄组成依次为_____________、               。

（3）甲种群与乙种群之间存在着__________关系，这可能是导致甲种群密度变化的重要因素。

（4）甲、乙种群可为在该群落中的动物提供所需的______________________.

某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：