下列有关特异性免疫的叙述正确的是

A．造血干细胞发育成的T细胞和 B细胞全部随血液转移到淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，并随血液和淋巴在体内流动

B．抗体产生不仅是抗原与免疫细胞间相互识别的过程，而且还与免疫细胞间的相互识别和它们的活化、增殖和分化有关

C．记忆B细胞在遇到再次入侵的同一种抗原时，会迅速转变成效应B细胞并分泌抗体，这一过程没有感应阶段

D．将具有多个抗原决定簇的某种抗原注射入小鼠体内，从小鼠脾脏中只能获得一种产生抗体的B淋巴细胞

（７分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，
研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，
但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即
为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种________________，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_____________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。

（７分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，

研究人员设计实验方案如下：

（1）制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，

但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即

为本实验所用的疫苗。

（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力

① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫。

② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。

对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。

实验组的处理：接种________________，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_____________________的疫苗。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。

根据下面A、B、C、D四个图解回答有关问题：

（1）图中能进行光合作用的结构是              （填代号）。

（2）图A与具B的生物在结构上的主要区别是，前者              。C与B在基因结构上的主要区别是，前者              。

（3）D图是              的模式图。原因是              。

（4）洋葱根尖分生区细胞与D细胞在功能上的主要区别是前者              。洋葱根尖有丝分裂装片制作程序是：              。

（5）请写出两种鉴定D细胞是否为活细胞的实验的名称 ：①              ；②              ；

（6）图A所示生物常使人及其它生物产生疾病，其抗原决定簇由              决定，该病原体侵入人体后，需要依靠              免疫的协同作用才能将其彻底消灭。