摘要:3.总结实验结论. 4.补充填加对照实验. 例1:为探究二氧化硫对植物叶片的影响.请根据所给材料和用具(品)设计出实验的方法和步骤.预测可能的实验结果.并分别得出相应的结论. 材料用品:长势相同的2株盆栽黄瓜幼苗.小烧杯1个.大小相同的玻璃罩2个.玻璃板2块.稀硫酸.凡士林.水. 已完成的实验步骤:称取一定量的亚硫酸钠(亚硫酸钠与稀硫酸反应生成二氧化硫).并对幼苗.玻璃罩和玻璃板进行标号.在小烧杯中加入稀硫酸2 mL.在1号和2号玻璃板边缘涂上凡士林. 待完成的实验步骤: ① , ② , ③ . 可能的实验结果和相应的实验结论: ① , ② , ③ . [解析]本题既属于补充实验过程的探究性实验设计题.又属于结论开放型实验设计题.补充实验步骤时.注意与前面已有的步骤相衔接.要理解前面步骤的意图.按照这个设计思路.遵照实验设计的基本原则.完成后续步骤. 结论开放型试题的特点是试题改变了传统试题的“答案唯一 的做法.变“答案唯一 为“答案不唯一 .此类试题的任何一个答案都能完成试题的指令.符合并满足试题的全部条件和要求.因此.对可能的实验结果应全部预测到.并进行分析.得出相应的结论.不能用习惯性思维.认为二氧化硫对植物的叶片有伤害作用. [答案]待完成的实验步骤: ①将1号和2号幼苗分别放在1号和2号玻璃板中央.将小烧杯放在1号幼苗旁 ②将称好的亚硫酸钠迅速投入到小烧杯中.立即扣上玻璃罩.同时将2号幼苗用2号玻璃罩扣上 ③将上述实验装置放在向阳处.定期观察其叶片的变化 可能的实验结果和相应的实验结论: ①1号和2号幼苗的叶片均正常或异常.说明该种植物叶片不受二氧化硫的影响(注:将“异常 答成“变黑.发黄 或“出现病症 .“受到伤害 均给分.下同) ②1号幼苗的叶片异常.2号幼苗的叶片正常.说明二氧化硫对植物的叶片有伤害作用 ③1号幼苗的叶片正常.2号幼苗的叶片异常.说明一定浓度的二氧化硫对叶片生长有益 [说明]答题要领:认真分析题干中提供的信息.透过背景材料找出该实验涉及的知识点.确定解决问题的目标,辨别实验类型.把握解题的方向和关键.在实验设计时.先要对所设计的实验有一个整体设想.遵循和体现实验设计的“三大原则 (对照性原则.等量性原则.单因子变量原则)和“四性 (科学性.安全性.可行性和简约性).文字叙述力求简练.准确.科学. 例2:在农业生产上广泛使用除草剂.其在土壤中能逐步被分解.为探究除草剂的分解是土壤本身的理化性质还是土壤中微生物的分解作用.可以通过实验加以验证. 材料用具:灭菌锅.除草剂.量筒.温箱.几种土壤.容器.能鉴定除草剂含量的试剂和设备等. 实验方法步骤:

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。

(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线   ,可选用图中  点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有    作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的     点。

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是                            ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是                                       

(4)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为     点对应的浓度(用右图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的  。比较图中三条曲线,能说明                                                        

 

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(7分)现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱。请完成下列实验报告:

Ⅰ.实验材料:小白鼠胚胎。

Ⅱ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。

Ⅲ.实验原理:                                             。

根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。

Ⅳ.实验步骤:

(1)制备细胞悬浮液:

把小白鼠胚胎进行处理离散成单个细胞后,加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。

(2)进行细胞培养:

①取A、B、C三个洁净的培养瓶,分别加入等量的细胞悬浮液。

                                                    

③C瓶不作处理,作为对照。

把三个培养瓶放在37℃(或适宜温度)的细胞培养箱中培养

(3)制作临时装片:

①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使细胞从瓶壁上脱落,加入动物细胞固定液杀死细胞并固定其分裂相。

②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的悬浮液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,加1~2滴适宜浓度的      染色,3~5min后,盖上盖玻片,制成临时装片。

(4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,按照      的顺序观察,寻找处于有丝分裂      期的细胞,观察其染色体,并与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片对比以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占该细胞总数的百分数(Q值)。

V.实验结果:

 

培养瓶

A

B

C

Q值

1.3%

12.5%

0.1%

 

 

 

VI.实验结论:                                                           (2分)。

 

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为研究不同浓度的脱落酸溶液对水稻幼根生长情况的影响,某研究人员进行了如下实验。

(1)方法步骤、结果及结论:

①将状况相同的200粒刚萌发的水稻种子平均分为甲、乙、丙、丁4组,分别放在浓度为0、5、10、15umol/L 的脱落酸溶液中处理l天后,转至培养皿中培养,培养条件适宜且相同。

②培养至第3天后,               

③实验结果:如右图所示。

④实验结论:                       

(2)水稻染色体上的BGLU2基因的表达产物促进幼根的生长。研究人员在第3天分别取上述甲、丁两组幼苗的等量幼根进行相关实验,过程及结果如下图。

请回答:

①过程a表示      ,其所利用的原料是           

②过程b的PCR反应体系中,除需模板cDNA和原料外,至少还需向缓冲液中加入的物质有   和引物。设计引物是PCR技术关键步骤之一,某同学设计的一组引物(只标注了部分碱基序列)是不合理的,请说明理由:                  

③甲组水稻幼根细胞中BGLU2基因含量     (小于/等于/大于)丁组细胞中该基因的含量。依据电泳结果推测,乙、丙水稻幼根细胞中的BGLu2基因转录出的mRNA含量的关系是   ,导致这种情况出现的原因是               

 

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