摘要：某校研究性学习小组在做番茄无土栽培实验时.根据番茄所需的矿质元素按标准配制了培养液.然后将生长状况相同的10株番茄苗置入培养液中静置培养.在培养过程中给予适宜的光照和温度条件.除此之外未采取其它措施.植株生长状况如下表.请分析问答: 时间 各植株生长状况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第一周 正常 正常 正常 正常 正常 正常 萎蔫 正常 正常 正常 第二周 正常 叶片 发黄 叶变 暗绿 叶缘 焦枯 叶片 发黄 叶变 暗绿 植物 死亡 叶片 发黄 叶变 暗绿 叶缘 焦枯 第三周 叶片 发黄 叶片 萎蔫 叶片 萎蔫 叶片 萎蔫 叶片 萎蔫 叶片 萎蔫 -- 叶片 萎蔫 叶片 萎蔫 叶片 萎蔫 第四周 叶片 萎蔫 植株 死亡 植株 死亡 植株 死亡 植株 死亡 植株 死亡 -- 植株 死亡 植株 死亡 植株 死亡 (1)第7株植物.在实验开始时即出现了萎蔫现象.可能是因为移栽过程中损伤了 .此时应采取的措施是 . (2)从第二周开始多数植株出现矿质元素缺乏症.但培养液中矿质元素比例合理.含量丰富.则造成这一现象的原因是可能是培养液中的 减少.植株根的 减弱.导致植物对 的吸收减少.此时应采取的措施是 . (3)多数植株生长到第三周开始出现萎蔫现象.除上述原因外.还因为植物的 作用.使培养液浓度 .造成植物 .此时可采取的改善措施是 . (4)在理想的培养条件下.将生长旺盛的幼苗先在含32P的适宜浓度的完全培养液中培养1h.测定放射性.发现其主要分布于下层叶.再转移到不含32P的完全培养液中培养1h.测定放射性.第二次测定32P在植株体内分布的变化.则32P在下层叶中 幼嫩部分的32P .
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我国人多地少，土地资源和农业发展之间的矛盾比较突出，无土栽培技术是解决该矛盾的有效方法之一。某校研究性学习小组在做植物水培实验时，所用的营养液全部按标准配置。在培养过程中，选取了4种不同的植物，予以适宜的光照和温度条件，除此之外，未采取其他措施，培养的植株生长状况如下表：
请分析回答
（1）尽管培养液中含有植株生长所需要的全部矿质元素，但从第二周开始，多数植物出现矿质元素缺乏症。其主要原因是培养液中含_________量少，植株根的____________减弱，导致植株根对矿质元素的吸收作用降低，对此可采取的措施是______________。
（2）第二周不同的植物出现的症状不同，其原因是___________。通过分析1和2号植物的培养液可知，一个是缺Fe，一个是缺Mg，请问缺Fe的是__________号植物，原因是__________。
（3）虽然培养液中含有水分，但多数植物第三周出现萎蔫现象，其主要原因是植株本身不断进行________作用，加之植株根对矿质元素的吸收作用降低，使培养液浓度_________，导致植株失水、萎蔫、甚至死亡。对此可采用的措施是_______________。
（4）影响光合作用的因素有哪些？（请说出三点________）________。
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