下图是研究番茄在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图。CO₂缓冲液可以维持容器内CO₂的浓度。请回答：

(1)该实验观察研究的因变量是                       。
(2)若要测定光合作用实际产生的氧气量，还应增加一个装置，用于测定同一温度下细胞呼吸的耗氧量，该装置可在该图实验装置基础上进行如下改动：                                       。
实际产生氧气量可以表示为：                            。
(3)为减少实验的误差，对环境条件的要求是                                            。
(4)此装置还可能用以研究                        对光合作用的影响。

下图是研究番茄在适宜的培养条件下光合作用与呼吸作用关系的实验装置示意图。CO₂缓冲液可以维持容器内CO₂的浓度。请回答：

(1)该实验观察研究的因变量是                       。

(2)若要测定光合作用实际产生的氧气量，还应增加一个装置，用于测定同一温度下细胞呼吸的耗氧量，该装置可在该图实验装置基础上进行如下改动：                                       。

实际产生氧气量可以表示为：                            。

(3)为减少实验的误差，对环境条件的要求是                                            。

(4)此装置还可能用以研究                        对光合作用的影响。

（9分）右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是       mL/h。
（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值     （偏高/偏低/相同），原因是                 。
（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的     反应阶段。
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0．8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？
（5）丙酮可以由石油裂解产品丙烯来制备，利用丙酮提取该植物叶片中色素，经过层析，在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色的色素带，这些色素依次是                ，它们参与光合作用中的__________阶段。

（9分）右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是        mL/h。

（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值      （偏高/偏低/相同），原因是                  。

（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的      反应阶段。

（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0．6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0．8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？

（5）丙酮可以由石油裂解产品丙烯来制备，利用丙酮提取该植物叶片中色素，经过层析，在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色的色素带，这些色素依次是                 ，它们参与光合作用中的__________阶段。