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.(15分)下图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答下列问题。![]()
(1)该生物体细胞中的染色体数是 。用光学显微镜观察图c细胞中的染色体,
需先用 进行染色。图中细胞在显微镜下可观察到同源
染色体的是 (填字母序号)。
(2)图中细胞c为_________________时期,细胞h的名称是 ;正常情况下会
发生等位基因分离的细胞是_________(填字母序号)。
(3)细胞d到细胞f的过程被称为______________,细胞e和细胞f在形态结构和生理
功能上不同的根本原因是两种细胞内_______(物质)不相同。
(4)若干个细胞f可组成一个完整的 ,这是动物完成反射的结构基础。
(5)图示细胞的生理活动中,发生可遗传变异的类型有 。
(6)若细胞a的基因型是AaXBXb,在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离,
减数第二次分裂正常,则此细胞产生卵细胞的基因型可能是 。
(6分)1952年,科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料,证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌,然后用该大肠杆菌来培养T2 噬菌体,再用上述T2 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图),并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答
:
(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比,本实验更具有说服力。原因是
。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2 噬菌体的目的是 。
(3)实验过程中,保温的时间不宜过长,原因是 。
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中,则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 ( )
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现上清液中有放射性物质存在,这些放射性物质的来源可能是
。
(6)连续培养噬菌体n代,则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的 。 查看习题详情和答案>>
(4分)图9为一草原生态系统能量流动模式 图。请分析回答:![]()
(说明:L代表照射到绿色植物叶片上的太阳总辐射,R代表呼吸量,NU代表未利用量, FU代表粪尿量)
(1)L2进入植物体后,大部分转变成热能而散失了,对陆生植物来说,这主要是通过_____完成的。
(A)光合作用 (B)呼吸作用
(C)蒸腾作用 (D)渗透作用
(2)流向分解者的能量应是上图中的 ,由此可看出,分解者的同化作用的方式是
(A)R (B)NU (C)NU+FU (D)R+NU+FU
(E)自养型 (F)异养型 (G)需氧型 (H)厌氧型
(3)消费者营养级越高,可利用的总能量 。
(A)越多 (B)越少 (C)不变 (D)不能确定
(4)现测定上述生态系统被重金属污染的情况,分别检验1、2、3、4四个不同样本内该重金属的质量分数(×10-6
)依次为0.02、0.01、0.2、5,则4应该是以下四个样本中的 。
(A)土壤 (B)草 (C)鼠 (D)猫头鹰
.(15分)下图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答下列问题。
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(1)该生物体细胞中的染色体数是 。用光学显微镜观察图c细胞中的染色体,
需先用 进行染色。图中细胞在显微镜下可观察到同源
染色体的是 (填字母序号)。
(2)图中细胞c为_________________时期,细胞h的名称是 ;正常情况下会
发生等位基因分离的细胞是_________(填字母序号)。
(3)细胞d到细胞f的过程被称为______________,细胞e和细胞f在形态结构和生理
功能上不同的根本原因是两种细胞内_______(物质)不相同。
(4)若干个细胞f可组成一个完整的 ,这是动物完成反射的结构基础。
(5)图示细胞的生理活动中,发生可遗传变异的类型有 。
(6)若细胞a的基因型是AaXBXb,在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离,
减数第二次分裂正常,则此细胞产生卵细胞的基因型可能是 。
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.如下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
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(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
________________________。
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有(多选)( )
A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸
B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
C.B点时,无氧呼吸强度最弱
D.B点时,植物呼吸强度最弱
(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)图中阴影部分的面积代表
________________________________________________________________________。
(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍。
(7)由以上分析,保存水果、蔬菜应( )
A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%
B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%
C.不让空气流通,抵制有氧呼吸
D.保持通风良好,抑制无氧呼吸
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