在高中阶段所介绍的育种方法主要有:诱变育种.杂交育种.多倍体育种.单倍体育种.细胞工程育种.基因工程育种.植物激素育种等.1.诱变育种 (1)原理:基因突变 (2)方法:用物理因素(如X射线.γ射——青夏教育精英家教网—

摘要：在高中阶段所介绍的育种方法主要有:诱变育种.杂交育种.多倍体育种.单倍体育种.细胞工程育种.基因工程育种.植物激素育种等.1.诱变育种 (1)原理:基因突变 (2)方法:用物理因素(如X射线.γ射线.紫外线.中子.激光.电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸.碱基类似物.硫酸二乙脂.秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射.微重力等条件)来处理生物.(所处理的生物材料必须是正在进行细胞分裂的细胞.组织.器官或生物.) (3)发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 (4)优点:能提高变异频率.加速育种进程.可大幅度改良某些性状.创造人类需要的变异类型.从中选择培育出优良的生物品种,变异范围广. (5)缺点:有利变异少.须大量处理材料,诱变的方向和性质不能控制.改良数量性状效果较差.具有盲目性. (6)举例:青霉素高产菌株.太空椒.高产小麦.“彩色小麦等

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以下各图分别表示几种不同的育种方法。请据图回答：

（1）在A图所表示的育种方法是
（2）B图所表示的育种方法是                          ，①处常采用的做法是                                                                 。
（3）C图表示的育种方法是             ，若要在F₂中选出最符合生产要求的
新品种的方法是                                                。
（4）D图中过程②常用的方法是                 ，与C方法相比，D方法的突出优点是                                                            。

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下图为常见的几种培育作物新品种的方法示意图，结合示意图回答下列问题：

(1)在途径1所示的育种方式中，新品种的选择往往从_________植株开始。
(2)途径2、4都常用化学试剂_______________处理幼苗，以诱发其发生染色体变异。
(3)途径3运用的原理是_____________，途径3中所用材料是_________________。
(4)上述4条途径最终都能获得作物新品种，但能产生出新物种的途径是______。