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(8分)用不同培养液处理萌发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。
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平均每条绿豆芽 长出不定根数 |
每条不定根 平均长度(mm) |
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①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
5.92 |
37 |
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②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
4.16 |
18 |
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③全营养液 |
3.82 |
17 |
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④浓度为85 μmol/L的生长素溶液 |
5.44 |
29 |
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⑤浓度为170 μmol/L的生长素溶液 |
5.02 |
24 |
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⑥浓度为260 μmol/L的生长素溶液 |
4.85 |
20 |
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⑦蒸馏水 |
3.17 |
14 |
(1)根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是________________。
(2)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？________。说明理由：___________________________________________。
(3)上述实验可作为对照组的处理项是_____________________________(填序号)。
(4)青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育， 请说明理由：__________________________________________________________。
(5)生长素对茎、根等器官的生长均有影响，右图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎远地侧的是________。
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用不同培养液处理萌发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。
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| 平均每条绿豆芽长出不定根数 | 每条不定根平均长度( mm) |
| ①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 | 5.92 | 37 |
| ②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 | 4.16 | 18 |
| ③全营养液 | 3.82 | 17 |
| ④浓度为85 mol/L的生长素溶液 | 5.44 | 29 |
| ⑤浓度为170 moUL的生长素溶液 | 5.02 | 24 |
| ⑥浓度为260 mol/L的生长素溶液 | 4.85 | 20 |
| ⑦蒸馏水 | 3.17 | 14 |
(1)根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是 。
(2)该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？ 。说明理由： 。
(3)上述实验可作为对照组的处理项是 (填序号)。
(4)青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。请说明理由： 。
(5)生长素对茎、根等器官的生长均有影响，下图是水平放置的
绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近
地侧的是 ，表示茎远地侧的是 。
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种群特征中研究较多的是种群的数量特征，种群数量变化受到多种因素的影响；酵母菌是一种单细胞真菌，最造生长温度在20～30℃之间，常被用作生物实验的材料。某生物兴趣小组为了探究在一定营养条件下，酵母菌种群数量的变化规律，设计了如下实验步骤：
步骤Ⅰ：将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管。
步骤Ⅱ：将酵母菌接种入试管的培养液中，混合均匀。
步骤Ⅲ：将试管在28℃条件下连续培养7天。
步骤Ⅳ：每天取样计数酵母菌数量。
步骤Ⅴ：分析结果，得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实验结果，得出酵母菌种群数量的变化规律。
根据上述实验步骤及提供的信息回答问题
（1）在取样计数酵母菌数量前，往往要将试管轻轻震荡几下，这样做的目的是：
。
（2）在取样计数时，如果一个小方格内的酵母菌数量过多，难以数清，那么在用显微镜计数前，应对所取的样品进行怎样处理？
（3）某小组根据实验数据得出如图所示的实验结果，对这一结果的分析错误的是
A．酵母菌的生长呈现出“S”型增长
B．酵母菌种群在第4天种群增长率达到最大
C．第5天至第6天中，酵母菌种群出生率基本等于死亡率
D．该瓶内酵母菌种群的K值大约为1100左右
（4）某同学在不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH值，结果如下表。表中样品的取样先后次序为 。（2分）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是
。（2分）
（5）该小组同学对该课题进行了进一步的探究，设计了如下表所示的实验：
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试管编号 |
培养液/mL |
酵母菌原液/mL |
培养温度（℃） |
|
A1、A2、A3 |
10 |
0.1 |
15 |
|
B1、B2、B3 |
10 |
0.1 |
10 |
|
C1、C2、C3 |
10 |
0.1 |
5 |
该小组探究的课题是 （2分）。
该对照实验设计中存在的不足之处是 。
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为了探究木瓜生长的最佳光照强度，某同学设计了下面的实验：首先取若干生长状况相同的木瓜植株，平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：
|
组别 |
温度(℃) |
光照强度：普通阳光(%) |
开始时的CO2浓度(%) |
12小时后CO2浓度(%) |
|
1 |
25 |
0 |
0.35 |
0.368 |
|
2 |
25 |
10 |
0.35 |
0.342 |
|
3 |
25 |
20 |
0.35 |
0.306 |
|
4 |
25 |
40 |
0.35 |
0.289 |
|
5 |
25 |
60 |
0.35 |
0.282 |
|
6 |
25 |
80 |
0.35 |
0.280 |
|
7 |
25 |
95 |
0.35 |
0.279 |
请分析回答：
（1）设计这一实验的原理是
（2）实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是 。
（3）如果在实验过程中使用了不同品种的木瓜植株，这样设计违背了科学实验的 原则。
（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内光合细胞中的ATP含量会 ，C5化合物的含量会 。
（5）该实验设计尚不能确定木瓜生长的最佳光照强度，请你提出进一步探究的实验设计思路： 。
（6）为提取木瓜叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的木瓜叶片外，还应加入
（至少写出二种）。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管塞严；将试管置于适当的光照下2-3min后,试管内的氧含量 。
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利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，分析回答有关问题：
（1）要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的_________处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。
（2）用电极刺激①处，如果观察到肌肉收缩，并在②处测到电位变化，则证明________；
用电极刺激②处，在③处没有测到电位变化，再用电极刺激③处，在②处测到电位
变化，则证明__________。
（3）①处距离A处5cm，②处距离A处15cm。刺激①处至肌肉发生收缩，测得所需时间为15×10－3；刺激②处至肌肉发生收缩，测得所需时间为20×10－3。由此可计算出兴奋在神经纤维上的传导速度为___________m／s。
（4）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为I、Ⅱ两组。将该药物涂在I组材料的_________（填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的__________（填标号或字母）处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。
实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的[ ]________处。
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