摘要:26. I. 回答下列问题: (1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液.应选用的仪器是 . (2)中和热测定的实验中.用到的玻璃仪器有烧杯.温度计. . . (3)在测定硫酸铜晶体中结晶水含量的实验中.称量操作至少要进行 次. II.氢氧化铜是一种常用试剂.例如.利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性. (1)新制氢氧化铜悬浊液的配制 实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2 mL,滴入2%的硫酸铜溶液4-6滴.振荡即成.这样操作的目的是 . 下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动: (2)研究性学习小组甲:对教材实验结论"乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O"提出质疑.他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分.开展了如下研究:提出猜想: . 查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物,②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应,③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜. 设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中.观察溶液颜色变化 方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中.观察是否有残渣 方案3:称取红色沉淀ag.在空气中充分灼烧至完全变黑.并在干燥器里冷却.再称重.反复多次至到固体恒重.称得质量为bg.比较a,b关系 方案4:取红色固体沉淀装入试管里.加入酸化的硝酸银溶液.观察是否有银白色银析出.你认为合理的方案是 . (3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑.设计新的探究方案.装置如下图所示.你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量: . ①通入氢气体积,②反应前.红色沉淀+硬质玻璃管的总质量,③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量,④实验前.干燥管质量,⑤硬质玻璃管质量,⑥锌粒质量,⑦稀硫酸中含溶质的量,⑧实验后.干燥管质量 (4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知."2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家".绿色化学强调对环境友好.实现零排放."变废为宝"符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案: .

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在同一地点、相同的环境条件下的甲、乙、丙、丁四个富含浮游藻类的人工鱼塘中,实验人员放养了数量相同的鱼苗。甲中只放养植食性A鱼,乙中放养A鱼和食性相近的植食性B鱼,丙中放养A鱼和只吃浮游动物的C鱼,丁中放养A鱼和肉食性D鱼。实验人员每隔一段时间调查一次池塘内鱼的数量,绘得下列四个曲线图,据图回答下列问题:

    (1)调查鱼类种群数量的方法是        。甲池塘中鱼种群数量所对应的曲线是I,该池塘中A鱼的承载量(K值)是    点对应的数值。

    (2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ曲线所对应的池塘分别是                        

    (3)该实验的目的是

    A.调查这种鱼塘可放养B鱼的承载量

    B.与A鱼混合放养哪种鱼可获得更高的经济效益

    C.研究四种鱼类的种间关系

    D.调查池塘生态系统的结构组成

    (4)若在甲池塘中同时放养A、B、C、D四种鱼,结合题意画出该池塘中的营养结构。

(5)下图是丁池塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2·y)。据图分析:

①图中c代表的生理过程是             

②流经该生态系统的总能量是               103kJ/m2·y。   

③能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为          

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