摘要： ⑴光合作用 呼吸作用 ⑵豆科植物为根瘤菌提供有机物 .根瘤菌为豆科植物提供化合态的氮 ⑶主动运输 土壤中缺氧.呼吸作用减弱.提供的能量少.吸收的氮素少.所以不能满足植物生理活动的需要 ⑷⑥ 空气氮气越来越少 ⑸⑨ 越来越复杂 ⑹⑦ 31 ⑴探究花粉管萌发的最适温度 ⑵花粉管萌发的最适温度是20.C.(答0.C. 50.C均给分) ⑶(实验步骤只要答出要点就给分.在不影响实验结果情况下.有些步骤不一定要按下列顺序进行) ①利用蔗糖.蒸馏水配制适宜浓度的蔗糖溶液. ②取3个培养皿.分别编号为A.B.C并向其中加入等量的蔗糖溶液. ③将成熟花粉撒落在蔗糖溶液的液面上悬浮培养.(一定要求“悬浮培养 否则不给分) ④将A.B.C三个培养皿分别置于0.C. 20.C.50.C的恒温箱中培养2H左右. ⑤取出花粉管.分别制成装片.并用醋酸洋红染液染色. ⑥将装片放到显微镜下观察.测量并记录花粉管的长度 ⑷ ①如果A培养皿中花粉管比BC中的长.则花粉管萌发的适宜温度为0.C. ②如果B培养皿中花粉管比AC中的长.则花粉管萌发的适宜温度为20.C ③如果C培养皿中花粉管比AB中的长.则花粉管萌发的适宜温度为50.C
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右下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是
A．4可以表示大气中的CO2
B．3代表的一定是原核生物
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．1和2包含着所有种群构成的群落
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某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等
A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．图丁
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（10分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度（Lx） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量（g） | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12ｈ后CO2量（g） | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的的主题是 。
（3）根据表中实验数据，在右图的坐标上标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的光合速率（标出相应的点即可）。
（4）在光照强度
为1 000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖 g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）。
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