摘要：26．下列有关生物生命活动调节的叙述正确的是 A．切除小白兔的垂体后.其血液中的生长激素减少.促甲状腺激素释放激素也减少 B．完成印随行为的反射弧中.不包括大脑皮层 C．一个健康人在寒冷的环境中.下丘脑.垂体.甲状腺等腺体的分泌量会明显增加.此活动的调节属于神经--体液调节 D．将切去胚芽鞘的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块.左侧照光.则燕麦幼苗向寿弯曲生长
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下列有关生物生命活动调节的叙述正确的是
- A.看到酸梅分泌唾液，此活动的调节属于神经——体液调节
- B.酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力
- C.利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征
- D.将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长
下列有关生物生命活动调节的叙述正确的是
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A．看到酸梅分泌唾液，此活动的调节属于神经--体液调节
B．酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力
C．利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征
D．将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长
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B．酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力
C．利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征
D．将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长
下列有关生物生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A．看到酸梅分泌唾液，此活动的调节属于神经——体液调节
B．酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力
C．利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征
D．将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长
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A．看到酸梅分泌唾液，此活动的调节属于神经——体液调节
B．酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力
C．利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征
D．将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长
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| A．看到酸梅分泌唾液，此活动的调节属于神经——体液调节 |
| B．酶合成的调节和酶活性的调节均能改变代谢途径从而增强微生物对环境适应能力 |
| C．利用促性腺激素释放激素可以直接促进性腺分泌性激素，从而维持生物第二性征 |
| D．将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上琼脂小块（已放过胚芽鞘尖端），左侧照光，向右侧弯曲生长 |