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（2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：
| 植株 | 培养液 | 植株的重量（g） | 重量增加量（g） | |
| 实验前 | 实验后 | |||
| A | 加土雨水 | 92 | 378 | 268 |
| B | 雨水 | 91 | 145 | 54 |
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过 作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收 ，这是一个主动运输的过程，需要消耗 。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行 ，产生 等物质，造成对根细胞的伤害。 查看习题详情和答案>>
（2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：
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植株 |
培养液 |
植株的重量（g） |
重量增加量（g） |
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|
实验前 |
实验后 |
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A |
加土雨水 |
92 |
378 |
268 |
|
B |
雨水 |
91 |
145 |
54 |
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行 作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的 。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过 作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收 ，这是一个主动运输的过程，需要消耗 。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行 ，产生 等物质，造成对根细胞的伤害。
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（06江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②用35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为
A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④
查看习题详情和答案>>在生命科学研究中，“放射性同位素标记法”是经常使用的研究手段。请仔细阅读分析并回答有关问题：
(1)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需先用35S的培养基培养_____________，再用噬菌体去感染_____________。
(2)某科学家做“噬菌体侵染细菌”实验时，分别亲代噬菌体用同位素32P和35S作了标记。
| | 噬菌体成分 | 细菌成分 |
| 核苷酸 | 标记32P | 31P |
| 氨基酸 | 32S | 标记35S |
①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是 。
②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是 。
（3）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。
①在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量_____（“升高”或“下降”）。
②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，也将_____（“是”或“不是”）误差的来源。
③上述实验中，_____（“能”或“不能”）用15N来标记噬菌体的DNA。
（4）噬菌体侵染细菌的实验证明了_____________。 查看习题详情和答案>>