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本题为选做题。考生从A和B中选做一题，两题都做以A题评分。
A．下图实验装置可以用来测量植物的光合速率和呼吸速率。(1)若用装置A测量一定光照强度和CO2浓度下的植株的光合速率，装置A中的液体应为__________溶液。
(2)为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体积变化，此时，装置B瓶内应如何设置?_______________________________________ _。
(3)用上述装置测定一定光照条件下，植株的光合作用速率。实验开始时，图中有色液体处于“O”的位置，两套装置建成静置2小时后，实验结果如上图所示：甲图液柱高度差读数为160cm3，乙图高度差读数为40cm3，假定植株叶面积总数为300cm2，该植株的光合速率为_____________cm3dm-2h-1。
(4)若要利用上述装置来测定植株的呼吸速率，则应对装置作如何调整?
a．__________________ _b．_______________________ __。
B．在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下实验步骤：
第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡；第三步：接着注入斐林试剂2mL(边加入，边振荡)；第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸lmin。实验现象：试管内液体仍呈蓝色。
回答下列问题：
(1)该实验现象说明淀粉
(2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？
(3)上述(1)和(2)两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是
(4)该同学根据第(2)小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：
a．
b．
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喷瓜的性别类型由aD、a+、ad三种基因决定，其性别类型与基因型关系如表所示。请根据有关信息回答下列问题：
（1）由表中的信息可知喷瓜是________倍体植物，aD、a+、ad三种基因在结构上的本质区别在于________。自然界没有雄性纯合植株的原因是________。某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株∶两性植株＝1∶1，则亲代雄性植株的基因型为________。
（2）喷瓜叶颜色由一对等位基因（B、b）控制（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）。抗病与否受另一对等位基因（R、r）控制。有人就这两对性状遗传做了如下实验：
实验1：亲本甲（深绿不抗病）×亲本乙（浅绿抗病）→深绿抗病∶浅绿抗病＝1∶1
实验2：亲本甲（深绿不抗病）×亲本丙（浅绿抗病）→深绿抗病∶深绿不抗病∶浅绿抗病∶浅绿不抗病＝1∶1∶1∶1
综合上述实验结果，请回答：
①亲本乙、丙基因型分别是________。
②用叶深绿与叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为________。
③研究发现：一般情况下，亲本乙植株叶片都表现为浅绿，可是有时在它们的某些叶片上出现了黄化现象，请从染色体结构变异和基因突变两方面说明可能存在的原因。________。
（3）喷瓜生产过程中发现：叶深绿植株的产量明显高于叶浅绿植株。某育种单位需要培育一批叶深绿抗病的植株，请你从提高经济效益和育种效率的角度考虑，从上述实验材料中选择亲本给他们提供一种合理的育种方案。
实验方案：
①______________________；
②______________________；
③______________________。
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。 查看习题详情和答案>>
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
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亲本序号 |
1 |
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染色体 |
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第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
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性状 |
野生型:各性状显性 |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
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其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
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