图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：

右图为叶绿体亚显微结构图，关于其结构与功能的正确叙述是    （　　）

    A．①中含有较多的色素，是叶绿体吸收光能的主要部位

    B．③中产生的O₂、NADPH、ATP均可作为④中反应所需的能量

    C．③上的反应需要光，不需要酶，④上的反应不需要光，需要多种酶

    D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成

Ⅰ图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：

 理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．。

（2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度　　　　　　　　　．所以幼根表皮细胞通过　　　　　　

方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）若大麦吸收该矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素　　　　　（能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量　　　　　　　（相同、不同）。

（4）该大麦幼根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位　　　（相同、不同），该部位称为　　　　　　　　。

研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。

材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含¹⁴C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。

（一）实验步骤：

第一步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第二步：将A、B两组枝条分别插入装有 　　　　　　　　　　　　　　　 中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位　　　　　　　　　　　　　　 ；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位　　　　　　　　　　　　　　　 ，作为对照。

第三步：将A、B两组枝条放在　　　　　　　　　　 环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。

（二）设计实验结果记录表（每组3根实验枝条）

回答下列Ⅰ小题

Ⅰ.图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。请回答：

（1）只依据B曲线　　　 （能、不能）确定幼根20～60mm部位对该矿质元素的吸收量，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）一般情况下，土壤中该矿质元素的浓度比根细胞中的浓度　　　　 ，所以，幼根表皮细胞通过　　　　　　 方式吸收土壤中的矿质元素。缺氧条件下，根对该矿质元素的吸收量　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若大麦吸收矿质元素不足，老叶首先表现缺乏该矿质元素的症状，说明该矿质元素　　　 （能、不能）被植物体再度利用。在不同的生长发育时期，大麦对该矿质元素的需要量　　　　　 （相同、不相同）。

（4）该大麦根大量吸收该矿质元素的部位与大量吸收其他矿质元素的部位　　 （相同、不相同），该部位称为　　　　　　　　　　 。