（9分）甲图表示遗传信息传递的部分过程。乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代）。请据图回答：

（1）甲图中涉及的遗传信息传递方向为：          （以流程图的形式表示）。

（2）能特异性识别mRNA上密码子的分子共          种，它与所携带的小分子有机物的携带关系为                    。

（3）分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA位于l／2重和l／2轻带位置，则是          复制；如果DNA位于全中带位置，则是          复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于          （位置及比例，下同）带位置，则是全保留复制；如果DNA位于    带位置，则是半保留复制。

（4）假设某大肠杆菌含¹⁴N的DNA的相对分子质量为a，含¹⁵N的DNA的相对分子质量为b，现将含¹⁵N的DNA的大肠杆菌培养在含¹⁴N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为          。

（9分）甲图表示遗传信息传递的部分过程。乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究（已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代）。请据图回答：

（1）甲图中涉及的遗传信息传递方向为：         （以流程图的形式表示）。
（2）能特异性识别mRNA上密码子的分子共         种，它与所携带的小分子有机物的携带关系为                   。
（3）分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA位于l／2重和l／2轻带位置，则是         复制；如果DNA位于全中带位置，则是         复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于         （位置及比例，下同）带位置，则是全保留复制；如果DNA位于   带位置，则是半保留复制。
（4）假设某大肠杆菌含¹⁴N的DNA的相对分子质量为a，含¹⁵N的DNA的相对分子质量为b，现将含¹⁵N的DNA的大肠杆菌培养在含¹⁴N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为         。

（19分）小鼠经常用于遗传学研究。请根据以下信息回答问题：

（1）科研小组在某种小鼠种群饲养的过程中，偶然发现一只小耳雄性鼠，然后利用该小耳鼠进行了下列杂交实验：

实验一：正常耳（♀）×小耳（♂）→F₁：全为正常耳F₂ ：雌性全为正常耳，雄性正常耳、小耳各一半

实验二：F₁中的正常耳（♀）×小耳（♂）→正常耳、小耳在雌雄个体中各占一半

①科研小组认为“小耳”性状来源于基因突变，而不是营养不良或其它环境因素造成的，他们作出这一判断的理由是___________________。

②“小耳”性状的遗传方式是__________________。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

（2）该种小鼠的毛色由两对等位基因控制，共有三种表现型，黑色（A_B_）、棕色（A_bb）和白色（aaB_或aabb）；毛的长短由一对等位基因（C/c）控制。三对等位基因独立遗传。下表是科研小组利用三组亲本进行多次杂交获得后代的统计结果：

①根据上表中       组杂交组合，可判断在毛长短这一性状中，       是显性性状。

②1组杂交组合的亲本基因型分别是          和          ；若其中黑色长毛亲本的两个个体杂交，后代生出棕色长毛个体的概率为          。

③该种小鼠的白毛个体有多种基因型，现有一只白色小鼠，欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为           的纯合体与之多次杂交，获得足够多的后代。请写出预期结果并得出相应的结论。                     。

④若右图为一只黑色小鼠（AaBb）减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a，造成这种结果可能的原因有                      。

⑤假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制毛长短的C基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现甲第二个密码子中的一个碱基发生替换，乙第二个密码子前多了一个碱基。与正常小鼠相比，甲、乙两个突变体中毛长短变化可能性更大的是       ，原因是                            。