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拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:
| 环境条件 | 甲拟谷盗 | 乙拟谷盗 |
| 湿热 | 100 | 0 |
| 干热 | 10 | 90 |
| 湿温 | 86 | 14 |
| 干温 | 13 | 87 |
| 湿冷 | 31 | 69 |
| 干冷 | 0 | 100 |
(2)甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。
(3)在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。
(4)从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的________因素起重要作用。 查看习题详情和答案>>
拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:
| 环境条件 | 甲拟谷盗 | 乙拟谷盗 |
| 湿热 | 100 | 0 |
| 干热 | 10 | 90 |
| 湿温 | 86 | 14 |
| 干温 | 13 | 87 |
| 湿冷 | 31 | 69 |
| 干冷 | 0 | 100 |
(2)甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________
(3)在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。
(4)从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的________因素起重要作用。 查看习题详情和答案>>
拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:
| 环境条件 | 甲拟谷盗(%) | 乙拟谷盗(%) |
| 温热 | 100 | 0 |
| 干热 | 10 | 90 |
| 湿温 | 86 | 14 |
| 干温 | 13 | 87 |
| 湿冷 | 31 | 69 |
| 干冷 | 0 | 100 |
②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_________________。
③在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。
④从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的_____________因素起重要作用。 查看习题详情和答案>>
拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:
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环境条件 |
甲拟谷盗(%) |
乙拟谷盗(%) |
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温热 |
100 |
0 |
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干热 |
10 |
90 |
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湿温 |
86 |
14 |
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干温 |
13 |
87 |
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湿冷 |
31 |
69 |
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干冷 |
0 |
100 |
①根据上表数据,绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为_________________。
③在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是______________。
④从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的_____________因素起重要作用。
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拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:
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环境条件 |
甲拟谷盗 |
乙拟谷盗 |
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湿热 |
100 |
0 |
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干热 |
10 |
90 |
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湿温 |
86 |
14 |
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干温 |
13 |
87 |
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湿冷 |
31 |
69 |
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干冷 |
0 |
100 |
(1)根据上表数据,在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
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(2)甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。
(3)在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。
(4)从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的________因素起重要作用。
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