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在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实： （ ）
(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO2＋6H2O C6H12O6＋O2表示光合作用
(2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO2时，给予叶绿体光照，就能放出O2，同时使电子受体还原。希尔反应式是：H2O + 氧化态电子受体 还原态电子受体
+ 1/2 O2
(3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给CO2时，既积累NADPH也积累ATP；进一步，撤去光照，供给CO2，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH2O)产生
希尔反应和Amon的发现应该使当时的人们对光合作用有以下哪些方面的新认识?
A．光合作用释放的O2来自H2O而不是CO2
B．H2O被裂解的时候，发生了由H2O最后到NADP的电子传递，这个过程需要光
C．希尔反应与CO2合成有机物是2个可以区分开来的过程
D．光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP
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（26分）
I．红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量。将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的叶室内给以适宜光照，在不同CO2浓度下测定光合作用速率。下图示光合作用增长率随CO2浓度变化的情况，A～E是曲线上的点，请分析回答：
（1）图中光合作用增长率最大的是CD段，光合速率最快且CO2度最低的是____点对应的值。
（2）若测定玉米的成熟绿叶组织，预计图中AB的斜率将 （填变大、变小、不变）。大田生产上，可通过 、增施农家肥料等措施保证C02的供应。
（3）若用该装置和无色纱布测定叶片净光合速率与光照强度的关系，则主要实验设计思路是：在较强光照、温度适宜和CO2充足的相同条件下，依次用 包裹叶室
，分别测定叶片的净光合速率，并设计 作对照组。
（4）若下图表示玉米光合作用过程中形成NADPH和ATP的图解，下列有关叙述正确的是 （ ）
| A．虚线构成的图形代表了微管束鞘细胞中的叶绿体的囊状结构 |
| B．在光合作用全过程中都不需要钾元素参与 |
| C．电能转变为活跃的化学能全部储存在ATP中 |
| D．叶绿体基粒上的色素都能吸收光能，而能把光能转换成电能的只有处于特殊状态的叶绿素a |
（1）在“工程菌”细胞内，控制细菌合成生长激素的基因、控制细菌主要性状的基因依次存在于 、 上。
（2）在构建重组运载体B的过程中，需用——种限制酶切割 个磷酸二酯键。
（3）将重组DNA分子导入细菌细胞前，通常应先用 处理受体细胞。
（4）在该工
程中若限制酶能识别的序列和切点是G‘GATCC，请画出质粒被切割形成的黏性末端。（5）利用基因工程产生蛋白质药物，经历了三个发展阶段。第一阶段，将人的基因转入细菌细胞（如本题所述）；第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞；第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，可从乳汁或尿液中提取药物，利用转基因动物尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于：处于不同发育时期的 性动物都可生产药物。 查看习题详情和答案>>
下图表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和［H］的变化。其叙述正确的是
A. 过程①发生在叶绿体基粒囊状结构薄膜上，过程②发生在叶绿体基质中
B. 过程③发生在细胞质基质中，过程④发生在线粒体中
C. 过程⑤⑥均需要NADPH和ATP提供还原剂和能量
D. ①③过程产生的［H］都将与氧结合产生水，过程⑧仅在线粒体中进行
查看习题详情和答案>>在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实：
(1)在人们对光合作用的认识达到一定程度时，以式子：6CO2＋6H2O C6H12O6＋02来表示
(2)后来，希尔从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有C02时，给予叶绿体光照，就能放出02，同时使电子受体还原。希尔反应的反应式是：H20＋氧化态电子受体 还原态电子受体＋1/202
(3)在希尔反应基础上，Amon又发现在光下的叶绿体，不供给C02时，既积累NADPH也积累ATP；进一步撤去光照，供给C02，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物(CH20)产生
根据上述希尔和Amon的发现下列有关光合作用的叙述中哪些不属于对光合作用的新认识
A.光合作用释放的02来自H2O而不是CO2
B. 希尔反应与C02合成有机物是2个可以区分开来的过程
C. 光合作用需要光的过程为C02合成有机物过程提供还原剂NADPH和ATP
D. 希尔发现了光合作用的碳反应是由多个反应组成的序列反应的总称
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