摘要：从实验内容在教材中分布和考试等级要求可以看出.考查内容综合了当前教学实际的情况.学校实验室的配置情况.实验的可操作性等因素.14个必修实验是基本的易于完成的实验.在一般学校中都具备完成这些实验的条件.特别是3个c等级要求的实验内容.对实验条件的要求不高.更突出了对实验设计.实验方法等方面的要求.选修模块中的实验.只有"酵母细胞的固定化技术"一项在b等级要求.也是一般学校可以完成的实验.

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颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其操作或想法正确的是 (　　)

A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%的盐酸洗去浮色

B．洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验

C．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解

D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

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下列有关实验所用化学试剂有相同的一组是

A．还原糖的鉴定和探究植物细胞的吸水和失水实验过程都用到蔗糖

B．蛋白质的鉴定和探究酵母菌呼吸类型实验中都用到重铬酸钾

C．观察DNA、RNA在细胞中分布和观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验都用到盐酸

D．绿叶中色素的提取和分离过程都用无水乙醇做溶剂