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下图表示某农田生态系统中一个害虫种群在先后施用两种杀虫剂后,其种群密度的变化状况。下列相关说法错误的是( )
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A.对杀虫剂的抗药性来自基因突变,基因突变产生于施用农药以前
B.害虫抗药性的增强是通过杀虫剂对害虫的选择作用实现的
C.实践证明:从B→C、D→E经历的时间都不长,这是因为生物具有过度繁殖的能力
D.害虫产生的对杀虫剂甲的抗药性对杀虫剂乙也起作用
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(8分)酵母菌生长的最适宜温度在20~30 ℃之间,能在pH为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖,大约每1.5~2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验,实验操作步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液,活化酵母菌液。
第二步:利用相同的多套装置,按下表步骤操作。
第三步:用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目,做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。
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装置编号 |
A |
B |
C |
D |
|
|
装置容器内的溶液 |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL |
10 |
10 |
5 |
5 |
|
无菌水/mL |
— |
— |
5 |
5 |
|
|
活化酵母菌液/mL |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
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温度(℃) |
10 |
25 |
10 |
25 |
回答下列问题:
(1)酵母菌与大肠杆菌相比,在结构上的主要区别是酵母菌具有 ▲ 。
(2)该研究性学习小组所进行的探究课题是 ▲ 。
(3)改正实验操作步骤中的一处错误 ▲ 。
(4)某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……:
①振荡摇匀试管中的培养液,取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将 ▲ 放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液 ▲ ,制作好临时装片。
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计算 ▲ (被、不被)染成蓝色的酵母菌。
(5)如所使用的血球计数板有16个中方格,每1中方格中有25个小方格,每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL=1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式:酵母细胞个数/mL= ▲ 。
(6)推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律,判断下列有关说法错误的是( ▲ )
A.4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B.4个装置内的种群数量同时达到K值
C.装置A内种群数量的K值与装置B的不同
D.装置D内的种群数量先于装置B开始下降
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菠菜是常见蔬菜,为雌雄异株的植物,请回答下列有关菠菜的生物学问题:
(1)菠菜常套种在小麦田里,请从代谢方面说出这种做法的好处:____________________
;___________________________________________________。
(2)某同学完成“叶绿体中色素的提取和分离”实验后,对各种现象进行解释并总结如下,其中错误的是( )
A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
B.色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C.提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D.胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高
(3)右图为菠菜的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(甲图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。
①在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的_____________片段。
②在研究中发现, 菠菜种群的雌雄个体都有抗病个体和不抗病个体存在.该抗病性状受显性基因B控制。已知基因B在性染色体上,则其不可能位于图中的 片断。若要判断控制该对性状的基因位于图中的哪个片断上,请以该种群的抗病个体为材料,只做一代杂交实验鉴定之。(要求:只写子一代的性状表现和相应推断的结论)
查看习题详情和答案>>(8分)酵母菌生长的最适宜温度在20~30 ℃之间,能在pH为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖,大约每1.5~2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验,实验操作步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液,活化酵母菌液。
第二步:利用相同的多套装置,按下表步骤操作。
第三步:用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目,做好记录。
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录。
| 装置编号 | A | B | C | D | |
| 装置容器内的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
| 无菌水/mL | — | — | 5 | 5 | |
| 活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
| 温度(℃) | 10 | 25 | 10 | 25 | |
(1)酵母菌与大肠杆菌相比,在结构上的主要区别是酵母菌具有 ▲ 。
(2)该研究性学习小组所进行的探究课题是 ▲ 。
(3)改正实验操作步骤中的一处错误 ▲ 。
(4)某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……:
①振荡摇匀试管中的培养液,取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将 ▲ 放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液 ▲ ,制作好临时装片。
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计算 ▲ (被、不被)染成蓝色的酵母菌。
(5)如所使用的血球计数板有16个中方格,每1中方格中有25个小方格,每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL=1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式:酵母细胞个数/mL= ▲ 。
(6)推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律,判断下列有关说法错误的是( ▲ )
A.4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B.4个装置内的种群数量同时达到K值
C.装置A内种群数量的K值与装置B的不同
D.装置D内的种群数量先于装置B开始下降 查看习题详情和答案>>