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下图是某细胞内发生的生理过程示意图，请回答：
（1）在生物学上，把①③④这三个生理过程合称为 ，⑤这一生理过程称为 。
（2）过程⑥为过程⑤提供的物质C有_______________。
（3）过程⑤与过程④均能大量生成ATP，ATP的用途有什么不同 。
（4）有同学说：“依图分析光合作用的生成物和反应物与有氧呼吸的反应物和生成物是吻合的，二者应互为可逆反应。”你是否赞同此观点? 。试从反应场所、反应条件和能量变化三个方面加以说明。
① 。
② 。
③ 。
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下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
（1）图一中b代表的物质名称是 。②过程进行的场所是 。①过程中产生的[H]在③过程中的作用是 。
（2）图一中④过程中的中间产物是 ，它进入线粒体的条件是 。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将 。乙~丙段时，限制光合作用的主要因素是 。
（4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的 点对应的光照强度，温度为图三中的 ℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中 点表示。
（5）某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题： 。
需特别注意的是，该实验必须在 条件下进行。
（6）写出图一中发生的两个主要生理过程的反应式：
①
②
查看习题详情和答案>>下图表示在三个密闭装置中培养某种细菌的实验，在控制条件下培养一段时间后，分析培养液中淀粉酶的活性。请回答：?
（1）在该细菌酶合成的调节中，淀粉酶属于 酶，合成此酶需要的细胞内、外条件分别是 和 。?
（2）经过诱变处理，在无淀粉条件下培养该菌，也从培养液中检测出了高活性淀粉酶，将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如图所示情况，这说明 菌落是突变菌。此变异应该发生在控制淀粉酶合成的基因结构的 （填“编码区”或“非编码区”）。?
（3）下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图（甲、乙、丙、丁表示物质）：?
从微生物代谢的调节来看，酶Ⅰ是 酶。该种氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有 的特点。?
查看习题详情和答案>>下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
（1）图一中b代表的物质名称是 。②过程进行的场所是 。①过程中产生的[H]在③过程中的作用是 。
（2）图一中④过程中的中间产物是 ，它进入线粒体的条件是 。
（3）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将 。乙~丙段时，限制光合作用的主要因素是 。
（4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的 点对应的光照强度，温度为图三中的 ℃最佳。图三中5℃时的状态可用图二中 点表示。
（5）某同学以新鲜的绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究课题： （2分）。需特别注意的是，该实验必须在 条件下进行。
（6）写出图一中发生的两个主要生理过程的反应式：
① （2分）
② （2分）
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