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(16分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。
组别 材料 实验条件 观察内容
A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 细胞中着色的小颗粒
B 人口腔上皮细胞 甲基绿－吡罗红染液 DNA和RNA在细胞中的分布
C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 解离液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水 质壁分离及复原
D 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 植物细胞有丝分裂
E 菠菜叶 丙酮、层析液 滤纸条上的色素带
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成___________；B组实验细胞核被染成______色，细胞质被染成________色。
⑵C组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是_______________________
____________________________________________。
⑶在做D组实验时，应选择图甲________(填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有___________（多选）
A．视野选择不合适 B．取材时间不合适 C．制片时压片力量不合适 D．解离时间不合适
(4)E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有__________________。
⑸果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究。人们研究发现，Y染色体含有几十个基因，如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。这对相对性状的遗传符合孟德尔的 ______定律。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为________________ (基因型)。用遗传图解表示这一杂交过程。
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分析说明题（9分）
⑴果蝇是非常小的的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题：
①科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是 。
②已知果蝇的体细胞中有8条染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对 条染色体进行测序。
③已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），一天摩尔根偶然发现一群红眼的果蝇出现一只白眼雄果蝇，这只白眼雄果蝇产生的根本原因很可能是 。现有雌雄果蝇若干，它们均有红眼和白眼类型，若用一次杂交实验交配即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为：父本 、母本 。实验结果中，若子代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,则这对基因位于
染色体上。
⑵小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。
取材：用 作实验材料
制片：①取少量组织处理后，放在解离固定液溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量 。
③一定时间后加盖玻片，压片。
观察：用显微镜观察时，某同学发现3种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是 。
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现有味甘汁多、消暑解 渴、稳定遗传的绿皮（C）、红瓤（R）、小籽（ e）西瓜品种甲与白皮（g）、黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已 知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：
（1）图中①过程所用的试剂为_______，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做______________，所结西瓜果实的表现型为___________________。
（2）通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为__________，施用的时机和部位是________、________。
（3）种子公司用品种甲作母本、乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了____________的原理。将此瓜所结种子留下，年再种，却发现有些个体的产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称____________。
(4)拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。
假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为__________；同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为__________；取③的茎尖培养成 16棵植株,其性状通常__________ (填“不变”或“改变”)。所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥
__________(填“是”或“不是”)同一个物种。
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30．分析说明题（9分）
⑴果蝇是非常小的的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请完成下列有关问题：
①科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是
。
②已知果蝇的体细胞中有8条染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对 条染色体进行测序。
③已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），一天摩尔根偶然发现一群红眼的果蝇出现一只白眼雄果蝇，这只白眼雄果蝇产生的根本原因很可能是 。现有雌雄果蝇若干，它们均有红眼和白眼类型，若用一次杂交实验交配即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为：父本 、母本 。实验结果中，若子代中雌性全为红眼,雄性全为白眼,则这对基因位于 染色体上。
⑵小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。
取材：用 作实验材料
制片：①取少量组织处理后，放在解离固定液溶液中，一定时间后轻轻漂洗。
②漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量 。
③一定时间后加盖玻片，压片。
观察：用显微镜观察时，某同学发现3种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是 。
查看习题详情和答案>>在分子生物学的发展史上有几位著名的科学家由于他们在分子遗传学中的卓越成就在不同的年代获得了诺贝尔生理学或医学奖：
（1）第一位是________国著名的生物学家________，________年他通过________实验在人类历史是第一次成功的证明了DNA是遗传物质。
（2）________年________国著名的科学家克里克和________国著名的科学家沃森以及国著名的生物物理学家________根据________以及对________数量关系的分析，提出了________为此，他们三人在________年共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。
（3）20世纪60年代，________国著名的分子生物学家________和________通过对________的研究，首先弄清了原核生物基因表达的调控机制，为此，他们在________年共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。他们认为：
①阻抑物的合成场所是________，在该场所控制阻抑物合成的物质是________。但是从根本土讲，控制阻抑物合成的物质是操纵子中的________。
②在什么情况下，阻抑物能够阻止结构基因的表达。试说明其原因。
③结构基因一旦表达，能够通过________形成________个信使RNA分子，再通过合成________种酶，试说明形成这种数量关系的原因是________。
④半乳糖苷酶的作用________，它是在名称为________的结构基因控制下合成的。
⑤操纵子指的________。继这两位著名的分子生物学家之后，科学家们又陆续发现了一些对原核生物代谢具有调控作用的操纵子，如________。
⑥简要叙述原核生物这种基因表达调控机制的生物学意义。
⑦真核生物基因表达的调控要比原核生物复杂得多，简要叙述真核生物那些方面基因表达的调控是原核生物所没有的。
（4）1975年德国科学家________和________国科学家________发挥他们丰富的想象力设计了一个极富创造力的实验方案（如下图所示），成功的制备出单克隆抗体。
①图中1反映的是________
②图中2指的是__________
③图中3指的是________，它不仅具有________能力，还有________的本领。
④图中A过程所用的细胞工程技术的名称是________，它是在灭活的________病毒或________的诱导下完成的。
⑤灭活指的是用物理或化学的方法杀死病毒或________等，但是又不损害它们体内有用的________的方法。在A过程中灭活的病毒既________又不会________。
⑥简要叙述病毒能够诱导A过程完成的原因。
⑦图中B过程所用的细胞工程技术的名称是________，在此过程中需要定期地使用________，配制成________，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，在10代以内进行的这种培养称为________，在10－40代之间进行这种培养的细胞称为________，进行这种培养的最终要得到的细胞称为
⑧单克隆抗体实验的成功，不仅在生物学基础理论的研究中具有重要意义，而且在实践上也有很高的实用价值，与常规抗体相比，单克隆抗体________，________，优越性非常明显，因此这两位科学家在________年共同获得了诺贝尔生理学或医学奖。
（5）在上述成果中，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段的是________。
请你利用T2噬菌体设计一个实验证明DNA是遗传物质。
①该实验方法的生物学名称为________。
②简要叙述该实验的设计思想。
③在该实验中你用谁做示踪元素？为什么？
④简要设计实验过程证明只有T2噬菌体的DNA进入细菌细胞内，而T2噬菌体的蛋白质外壳留在细菌细胞外。