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4.（20分）某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:
A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中
B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟
C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值,计算和记录B/A值
在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是______________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。______________溶液浓度(%)
分析:①B/A值越小,说明______________;
②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明______________。
结论:______________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,则应该进行的实验处理方法是______________。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地中的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”,请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤:①取盐碱地中生长的植物与黑藻植物叶片若干,用吸水纸吸干水分。
②______________。
③将两种叶片制成装片,______________。
实验现象及结论:①若盐碱地植物的B/A值小,则______________。
②______________。
③ 。
查看习题详情和答案>>4.（20分）某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下:
A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中
B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片上的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟
C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值,计算和记录B/A值
在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是______________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。______________溶液浓度(%)
分析:①B/A值越小,说明______________;
②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明______________。
结论:______________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起,而非细胞本身的原因,则应该进行的实验处理方法是______________。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地中的植物与水生植物的细胞液浓度是否有差别”,请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤:①取盐碱地中生长的植物与黑藻植物叶片若干,用吸水纸吸干水分。
②______________。
③将两种叶片制成装片,______________。
实验现象及结论:①若盐碱地植物的B/A值小,则______________。
②______________。
③ 。
查看习题详情和答案>>下列有关水的说法不正确的是 ( )
A．生长在沙漠里的仙人掌中含量最多的化合物是水
B．种子失去自由水后不能萌发
C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升
D．越冬的植物体内自由水与结合水比值下降
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