(2007年上海高考题)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案：

目的原理：大气中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO₂模拟酸雨，研究不同SO₂量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

实验材料：1.实验装置如下图。

2．甲乙两种植物的种子，SO₂气体，气体流量计(控制充气量)，蒸馏水，植物培养液等。

实验步骤：

(1)取5套实验装置并编号，设立__________和________。

(2)甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入实验装置的容器内，如上图所示。

(3)按图装配好实验装置。

(4)____________________________________________________________。

(5)关闭实验装置活塞，将装置置于__________________、________________的环境下。在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。

(2007年上海高考题)回答下列有关生态的问题。

(1)下图表示一个草原湖泊生态系统中，生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答。

①湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链，属于　　　　　　　关系。

②夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增加，属于　　　　　关系。

③湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于　　　　　关系。

　 ④夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于　　　　关系。

(2)下图表示一个草原生态系统的食物网。

①若狼被捕杀，数量首先会减少的是　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②若美洲狮的食物2/3来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3 kg，至少需要消耗青草　　　　kg。

（2000年上海高考题）下图是某生态系统中食物网简图。图中甲~庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的生物是_____________________，作为次级消费者的生物是________________________。

（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是__________。

（3）生物甲与己的关系是____________。

（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有____________。

（5）已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者__________千克。

（1）此生态系统中作为生产者的生物是_____________________，作为次级消费者的生物是________________________。

（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是__________。

（3）生物甲与己的关系是____________。

（4）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有____________。

（5）已知各营养级之间的能量转化效率均为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者__________千克。