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(12分)分析中心法则的图解,回答下列问题。![]()
(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程: 。
(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点): 。
(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA ②
③ ④
(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别? 。
(5)基因突变一般发生在 (填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为 类
(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的 和 的培养基分别培养 ;然后用它们 ;最后检测子代病毒的放射性存在情况。
(12分)分析中心法则的图解,回答下列问题。
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(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程: 。
(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点): 。
(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA ②
③ ④
(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别? 。
(5)基因突变一般发生在 (填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为 类
(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的 和 的培养基分别培养 ; 然后用它们 ;最后检测子代病毒的放射性存在情况。
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分析中心法则的图解,回答下列问题。
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(1)用相应的名词分别表示c、d、e过程: 。
(2)b与d 过程不同(至少写出2个不同点): 。
(3)在生物体内通过b过程得到的产物,若从它在生物体内的作用来分可有四种,作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA ②
③ ④
(4)实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中,没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现,则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别? 。
(5)基因突变一般发生在 (填字母)过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类,可把病毒分为 类
(6)若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型,则其基本思路是:首先用含有被放射性同位素标记的 和 的培养基分别培养 ; 然后用它们 ;最后检测子代病毒的放射性存在情况。
查看习题详情和答案>>(9分)下图是中心法则中的一个“环节”,回答以下有关中心法则和孟德尔定律的问题:
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(1)图中所示的遗传信息流称为________,该过程DNA是先解旋后螺旋,而对于图中杂交链而言,则是________________。
(2)图中的酶能将游离的________从RNA的________(3'或5')端连接到RNA链上。
(3)请写出较为完善的中心法则:________________(用图解表示)。
(4)正常人体内,中心法则内的遗传信息流均不能发生的是________细胞(活细胞)。
(5)某植物的花色有红色、紫色和白色三种,受A-a、B-b两对(完全显隐性)独立遗传的等位基因控制,其中A基因控制底物转化成终产物1(白色)、a基因控制底物转化成中间产物、B基因控制中间产物转化成终产物2(紫色)、b基因控制中间产物转化成终产物3(红色),则基因型为AaBb的植株自交,F1的表现型及比例为________。
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