摘要:植物叶片上的气孔是植物水分散失和气体交换的门户.叶片上下表面的气孔数是否相同?南通市的某中学生物兴趣小组准备开展如下实验.假如你是其中的一员.请根据提供的实验材料完成如下实验. 实验材料:盆栽天竺葵.剪刀.保鲜膜.回形针.5%氯化钴纸 提示:氯化钴纸干燥时呈蓝色.受潮吸水后逐渐变成粉红色.大气中有少量的湿空气也能使氯化钴纸起变化.如果实验前.这张纸已由蓝色变成粉红色.就要在烘箱中烘一二分钟.直到转为蓝色后.才可以使用. 实验步骤: 实验现象及结论: ① ② ③ 命题.校对:刘义友.蔡利永 责审:刘义友 审定:教务处

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为研究某植物对盐的耐受性,进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验,结果见下表。

盐浓度           最大光合速率          呼吸速率         根相对电导率
(mmol·L-1)    (μmmolCO2·m2·s-1)  (μmmolCO2·m2·s-1)     (%)

0(对照)             31.65                  1.44               27.2
100                 36.59                  1.37               26.9
500                 31.75                  1.59               33.1
900                 14.45                  2.63               71.3
注:相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比,可反映细胞膜受损程度。
请据表分析回答:
(1)表中最大光合速率所对应的最小光强度称为               。与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,该植物积累有机物的量           ,原因是CO2被还原成        的量减少,最大光合速率下降;而且有机物分解增加,              上升。
(2)与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,根细胞膜受损。电解质外渗,使测定的       升高。同时,根细胞周围盐浓度增高,细胞会因        作用失水,造成植物萎蔫。
(3)高盐浓度条件下,细胞失水导致叶片中的           增加,使气孔关闭,从而减少水分的散失。

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Ⅰ下图甲是某绿色植物水稻光合作用的过程图,图中的数字代表物质,图中的字母代表生理过程。据图请回答下列问题:

(1)光合作用可以分为A、B两个阶段,在A阶段能够同时吸收红光和蓝紫光的色素是               。夏季中午,水稻为了防止水分过分散失而关闭部分气孔,其光合速率明显下降,其主要原因是因为反应过程     (填“A”或者“B”)阶段受阻。

(2)图中物质②的作用是              ,物质③的结构简式是             。

Ⅱ.同学们对光照强度对水稻光合作用的影响进行了一系列的实验。下图乙和图丙是同学们实验的结果,请据图分析。

(1)图乙表示水稻光合作用时叶片的二氧化碳吸收量和二氧化碳释放量与光照强度的关系。图乙中, 当光照强度为A点时, 植物真正光合作用速率       (填“大于”、“ 小于”、“ 等于”)呼吸作用速率。若光照强度突然由A点变为B点,此时叶肉细胞内C3化合物的含量将如何变化?      (填“上升” 或“下降” 或“不变”)。

(2)图丙表示水稻的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时,分别在光照强度为a、b、c、d时,单位时间内叶片的CO2释放量和叶绿体中O2产生量的变化。图丙中,光照强度为a时,叶肉细胞中产生ATP的结构是                     。当光照强度为d时,细胞要从周围环境吸收      个单位的二氧化碳。

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