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某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．（1）请指出图中所用仪器的名称：
a
（2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式：
| 加热 |
| 加热 |
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
①．
②．
③．
④．
（4）此实验包括以下操作：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入药品 ⑤将导管从水中移出 ⑥熄灭酒精灯，正确的操作顺序是
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的一点原因）：
木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识．（1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是
| ||
| ||
（2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用．这样处理的目的是
（3）酒精灯火焰加有铁丝网罩，其作用是
（4）为了提高实验成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验．
[装置改进]
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率．图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置．实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯高度．你认为该用酒精灯火焰的
[实验研究]
分别称取2g木炭与不同质量的CuO混合，按每种比例重复实验3次．实验现象及查阅资料获得的实验结果记录如表：
不同比例的木炭与CuO实验对比表
| 比例 | 1：6 | 1：7 | 1：8 | 1：9 | 1：10-1：11 | 1：12 | 1：13 |
| 加热时间 | 1′51″ | 1′43″ | 1′57″ | 1′51″ | 1′51″ | 1′53″ | 4′ |
| 实验现象 | 红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊 | 偶尔红热，气泡较少 | |||||
| 实验结果 | 表层铜珠较大，出现未完全反应的黑色木炭烨末，且木炭含量越高黑色粉末越多 | 反应较完全，生成亮红色网状铜块 | 部分生成 Cu2O |
主要产物是 Cu2O | |||
[讨论交流]
由于试管中有空气，实验时应注意：
①混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，还能达到的目的是
②不能把石灰水变浑浊作为木炭跟CuO反应的充分依据．因为试管中还可能发生的反应是
| ||
| ||
③小明认为用装置Ⅰ进行实验，还存在一定的问题，请你指出它的主要问题是
[拓展探究]关于影响该实验的因素，你认为还可进一步探究的问题有
（1）仪器C、E的名称分别是
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有
（3）前不久我们完成了“高锰酸钾制取氧气并验证性质”的实验．某同学的实验过程如下：
（I）制备气体：
①从图中选择
②
③将药品装入试管中，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
④向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥待
⑦收集完毕，先
…
请回答下列问题：
Ⅰ．补全步骤中的空白之处；
Ⅱ．用高锰酸钾制氧气的化学方程式：
| ||
| ||
Ⅲ．步骤③有漏洞，请纠正
Ⅳ上述步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯（水蒸气不计）的是
Ⅴ为防止试管炸裂，除了步骤⑦外，还要注意哪些？（答两点即可）
（Ⅱ）性质实验：
①用坩埚钳夹持木炭放在酒精灯火焰的
②为保证铁丝顺利燃烧，需将光亮的铁丝绕成螺旋状，点燃火柴，等火柴
| ||
| ||
（8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
（1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。 | 。 |
| ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁发烫。 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失。 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
| 实验操作 | 实验现象 |
|
|
|
| ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。 | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。 |
| ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。 | 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的 。 |
| ④在导管口点燃气体。 | 火焰颜色为 。 |
①按照下图安装两套仪器。【结论】银灰色粉末为铝粉。
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。
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【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
（1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是 。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿。 | 。 |
| ②将适量白色固体颗粒放入盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | 试管外壁发烫。 |
| ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失。 |
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
| 实验操作 | 实验现象 |
 ①按照下图安装两套仪器。 | |
| ②一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末、_____。 | 都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高。 |
| ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯。 | 用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的 。 |
| ④在导管口点燃气体。 | 火焰颜色为 。 |
【应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是 。
【反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可） 。 查看习题详情和答案>>