某生物兴趣小组为了探究种子贮存的合适条件，做了下列实验，结果如下表。分析下列说法正确的是

A．该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响

B．实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响

C．种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关

D．由该实验可知，种子贮存应注意除湿、去氧，还要有适宜的温度条件

(附加题10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G^↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—^↓GATC—; Gene I是抗氨苄青霉素基因，Gene II是抗四环素基因。根据图示回答下列问题：

（1）用限制酶II切割DNA后得到的是两个         末端。限制酶I剪切得到的一个末端可以画为                           。
（2）本实验中若要得到符合要求的重组质粒，应该用      切割质粒，用      切割目的基因。然后用             处理混合物得到重组质粒。
（3）把重组质粒导入动物细胞的方法一般是             。要把成功导入目的基因的受体细胞筛选出来，应该将细胞放在含有             的培养基中选择培养。
（4）不同生物的基因可以拼接的原因是                           。

某生物兴趣小组为了探究种子贮存的合适条件，做了下列实验，结果如下表。分析下列说法正确的是

A．该实验的目的是研究温度与水对种子贮存和发芽率的影响

B．实验一、三中设置的②的实验材料互换对实验结论不会产生影响

C．种子发芽率的高低与其贮存过程中发生的生理过程无关

D．由该实验可知，种子贮存应注意除湿、去氧，还要有适宜的温度条件

(附加题10分) 基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G^↓GATCC— ，限制酶II的识别序列和切点是—^↓GATC—; Gene I是抗氨苄青霉素基因，Gene II是抗四环素基因。根据图示回答下列问题：

（1）用限制酶II切割DNA后得到的是两个          末端。限制酶I剪切得到的一个末端可以画为                            。

（2）本实验中若要得到符合要求的重组质粒，应该用       切割质粒，用       切割目的基因。然后用              处理混合物得到重组质粒。

（3）把重组质粒导入动物细胞的方法一般是              。要把成功导入目的基因的受体细胞筛选出来，应该将细胞放在含有              的培养基中选择培养。

（4）不同生物的基因可以拼接的原因是                            。

选做题:(10分,每小题2分,请把答案写在答题卡上)
为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
材料用具：略
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一段时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
（1）指出上述实验方法第一步中的两处不妥之处：
（2）实验中选用三组而不用三只兔子的好处是:
（3）若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的＿＿＿＿。


（4）若将C组其中一只兔子的甲状腺切除，并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素，则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图（A）所示。请在下图（B）中用虚线画出1～5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。

（5）甲状腺激素和促甲状腺激素比较:_________________的靶器官范围更大.