摘要:染色体数目的变异 一般来说.每一种生物的染色体数目都是 的.但是.在某些特定的环境条件下.生物体的染色体数目会发生改变.从而产生 的变异.染色体数目的变异有两种:细胞内 染色体增加或减少和细胞内的染色体数目以 的形式成倍地增加或减少. (1)染色体组 细胞中的一组 染色体.它们在形态和功能上各不相同.但是携带着控制一种生物生长发育.遗传和变异的 .这样的一组染色体.叫做一个染色体组. (2)二倍体 由 发育而成的个体.体细胞中含有 个染色体组的个体叫做二倍体.几乎全部动物.过半数的高等植物都是 . (3)多倍体 由 发育而成.体细胞中含有 以上染色体组的个体叫做多倍体.1/3的被子植物.65%帕米尔高原的高山植物是多倍体.在动物中比较 . 多倍体产生的主要原因是体细胞在有丝分裂的过程中.染色体完成了复制.但是细胞受到外界环境条件(如 )或生物 的干扰. 的形成受到破坏.以致 不能被拉向 .细胞也不能分裂成 细胞.于是就形成染色体 的细胞.如果这样的细胞继续进行正常的 分裂.就可以发育成染色体 的 或 .另外.染色体数目加倍也可以发生在 形成的 过程中.这样就会产生染色体数目加倍的 .染色体数目加倍的配子在 以后也会发育成 . 与二倍体植株相比.多倍体植株的茎杆 .叶片.果实.种子比较 . 等营养物质含量 . (4)人工诱导多倍体在育种上的应用 方法:最常用而且最有效的方法是用 处理萌发的 或 .从而得到多倍体. 成因:秋水仙素作用于正在 的细胞时.能够抑制 形成.导致 不分离.从而引起细胞内染色体数目加倍.染色体数目加倍的细胞继续进行正常的 分裂.将来就可以发育成多倍体植株.实例:三倍体无籽西瓜的培育. (5)单倍体 体细胞中含有本物种 染色体数目的个体(可能含有一到 个染色体组).叫做单倍体. 产生的原因主要是由于配子未经 作用.直接发育而成一个生物体.例如:蜜蜂中的雄蜂,在自然条件下的玉米.高梁.水稻.番茄等高等植物偶尔也会出现 倍体植株.与正常的植株相比.单倍体植株长得 .而且高度 . (6)单倍体育种 方法:采用 培养的方法先得到 倍体植株.再经过人工 (一般使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗).使它的染色体数目 .这样.它的体细胞中不仅含有正常植株体细胞中的染色体数.而且每对染色体上的成对的基因都 的.(花药离体培养法与单倍体育种的区别).利用单倍体植株培育新品种.只需要 年时间.就可以得到一个稳定的 品种.与常规的杂交育种方法相比明显 了育种年限.

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阅读下面材料回答相关问题:
生物的多样性包括遗传多样性:每个物种都是一个独立的基因库,有机体是遗传基因的载体,可以说物种多样性包含遗传多样性,但是遗传多样性又远远超出物种多样性的范围。每一个物种是由许多个体组成,但除了孤雌生殖和一卵双生以外,没有两个个体的基因组是完全相同的.
所有的遗传多样性都发生在分子水平,并且都与核酸的理化性质紧密相连,新的变异是突变的结果,自然界中存在的变异来源于突变的积累,这些突变都经过自然选择,一些中性突变通过随机过程整合到基因组中。  
遗传多样性的测度是比较复杂的,主要包括三个方面.即染色体多态性、蛋白质多态性和DNA多态性。染色体多态性主要从染色体数目、组型及其减数分裂时的行为等方面进行研究:蛋白质的多样性一般通过两种途径分析,一是氨基酸序列分析,一是同工酶或等位酶的电泳分析:DNA多态性则主要通过RFLP(限制片断长度多态性),DNA指数、PAPD(随机扩增多态性)、PCR(聚合酶链式反应)等进行分析。   
(1)据你所知,遗传多样性超出生物多样性范围的原因是                          。  
(2)根据上面的资料,遗传多样性产生的根本原因是                     的结果。   
(3)“人类基因组计划”除了弄清基因的组成外,还需对不同人群的基因组成进行研究.并以此了解人类的差别,其本质上是要建立完备的人类                库。  
(4)对濒临灭绝的野生动物进行保护,重要的一条就是保护这濒临灭绝基因,人类可利用这些基因研究                          (可列举2_3条)。

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生物的多样性包括遗传多样性:每个物种都是一个独立的基因库,有机体是遗传基因的载体,可以说物种多样性包含遗传多样性,但是遗传多样性又远远超出物种多样性的范围。每一个物种是由许多个体组成,但除了孤雌生殖和一卵双生以外,没有两个个体的基因组是完全相同的.

所有的遗传多样性都发生在分子水平,并且都与核酸的理化性质紧密相连,新的变异是突变的结果,自然界中存在的变异来源于突变的积累,这些突变都经过自然选择,一些中性突变通过随机过程整合到基因组中。  

遗传多样性的测度是比较复杂的,主要包括三个方面.即染色体多态性、蛋白质多态性和DNA多态性。染色体多态性主要从染色体数目、组型及其减数分裂时的行为等方面进行研究:蛋白质的多样性一般通过两种途径分析,一是氨基酸序列分析,一是同工酶或等位酶的电泳分析:DNA多态性则主要通过RFLP(限制片断长度多态性),DNA指数、PAPD(随机扩增多态性)、PCR(聚合酶链式反应)等进行分析。   

(1)据你所知,遗传多样性超出生物多样性范围的原因是                          。  

(2)根据上面的资料,遗传多样性产生的根本原因是                     的结果。   

(3)“人类基因组计划”除了弄清基因的组成外,还需对不同人群的基因组成进行研究.并以此了解人类的差别,其本质上是要建立完备的人类                库。  

(4)对濒临灭绝的野生动物进行保护,重要的一条就是保护这濒临灭绝基因,人类可利用这些基因研究                          (可列举2_3条)。

 

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