摘要：30．取生长状态相同的两组番茄幼苗.置于表中所列A.B两种培养液中.在相同的适宜条件下培养.甲组用A培养液.乙组用B培养液. 培养液成分 A B Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水 + + + + + + + + + + - + + + ①此实验的设计原理为 .其中做为对照组的是 组. ②为了证明发生此现象的原因.分别取两组不同颜色的等量叶片提取.分离叶绿体色素.层析结果表明.两组叶片的类胡萝卜素颜色相同.但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的 .其原因是 . ③该实验采用的方法可用来研究 . (2)拟谷盗是危害粮食的一类昆虫.现将甲.乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中.培养一段时间后.分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%).下面提供的坐标提供了湿热.干热.湿温.干温.湿冷.干冷六中不同条件下条件下拟谷盗数量百分比的柱形图:请据图回答下列问题: ①两种拟谷盗分别适宜在 条件下生存. ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为 . ③在本实验中.引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是 . ④从实验中可看出.在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同.表明物种的 因素起重要作用. 原题: 取生长状态相同的两组番茄幼苗.置于表中所列A.B两种培养液中.在相同的适宜条件下培养.甲组用A培养液.乙组用B培养液. 培养液成分 A B Ca(NO3)2 KH2PO4 KCl MgSO4 FeSO4 其它微量元素 蒸馏水 + + + + + + + + + + - + + + ①若干天后发现.两组番茄苗下部叶片颜色不同.甲组呈 .乙组呈 . ②为了证明发生此现象的原因.分别取两组不同颜色的等量叶片提取.分离叶绿体色素.层析结果表明.两组叶片的类胡萝卜素颜色相同.但是乙组的叶绿素的颜色比甲组的 .其原因是 . ③该实验采用的方法可用来研究 . (2)拟谷盗是危害粮食的一类昆虫.现将甲.乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中.培养一段时间后.分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%).结果如下表: 环境条件 甲拟谷盗 乙拟谷盗 湿热 100 0 干热 10 90 湿温 86 14 干温 13 87 湿冷 31 69 干冷 0 100 ①根据上表数据.在下面提供的坐标中绘制湿冷.干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图. ②甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为 . ③在本实验中.引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是 . ④从实验中可看出.在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同.表明物种的 因素起重要作用.

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