某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后，给学生提供以下材料、工具制

作“生态瓶”，做研究生物与环境之间的相互依存关系的演示实验。

提供材料和工具

材料：1000mL玻璃标瓶1个，活小虾2—3只，池塘中的绿藻1小团

工具：石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔

   （1）试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理。（答出详尽要点）

   （2）某同学根据所提供的材料和工具，进行了如下操作：

        ①将标本瓶冲洗干净，装入约900mL新鲜干净的河水，再向瓶内放入小虾和绿藻，

然后盖上瓶盖。

②将石蜡放入烧杯内，用电炉升温使杯内石蜡溶化，再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密

封好，使之不透气。

后来发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。若要使瓶中的小虾

长期生存，还应如何做？

③                                                              

水族箱是一个人工生态系统。

（1）请运用已学知识说明水族箱的设计原理。

①水族箱至少有一面由透明材料制成，这是为什么？

②水族箱中应包括哪些生物类群？它们分别起什么作用？

③水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧，请说明原因。

④应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量？请说明理由。

⑤水族箱中的生物之间，彼此有直接或间接的关系，通过这些关系构成的整体在生态学中称为什么？

（2）某同学根据所提供的材料和工具，进行了如下操作：

①将标本瓶冲洗干净，装入约900mL新鲜干净的河水，再向瓶内放入小虾和绿藻，然后盖上瓶盖。

②将石蜡放入烧杯内，用电炉升温使杯内石蜡熔化，再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密封好，使之不透气。

后来发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。

若要使瓶中的小虾长期生存，还应如何做？

水族箱是一个人工生态系统。

（1）请运用已学知识说明水族箱的设计原理。

①水族箱至少有一面由透明材料制成，这是为什么？

②水族箱中应包括哪些生物类群？它们分别起什么作用？

③水族箱一般在较长时间内不需要喂食和通氧，请说明原因。

④应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量？请说明理由。

⑤水族箱中的生物之间，彼此有直接或间接的关系，通过这些关系构成的整体在生态学中称为什么？

（2）某同学根据所提供的材料和工具，进行了如下操作：

①将标本瓶冲洗干净，装入约900mL新鲜干净的河水，再向瓶内放入小虾和绿藻，然后盖上瓶盖。

②将石蜡放入烧杯内，用电炉升温使杯内石蜡熔化，再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密封好，使之不透气。

后来发现这样做的生态瓶中的小虾，生活不久就死亡了。

若要使瓶中的小虾长期生存，还应如何做？

回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
I. 植物A有一个很特殊的CO₂利用方式，夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO₂用于光合作用（如图二）；植物B的CO₂利用过程如图三所示，请回答下列问题：

（1）植物A夜晚能吸收CO₂却不能合成（CH₂O）的原因是没有光照，光反应不能正常进行，不能为暗反应提供所需的    　　　　    ，白天植物A进行光合作用所需CO₂的来源有  　　     和                。
（2）某课题组为验证上述植物A和植物B夜晚生理代谢的差异，利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容（实验前检测空气中CO₂的浓度）

（3）实验1h后反应瓶内CO₂ 浓度的变化是          变量。
Ⅱ. 1962年，美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含³²P的溶液喷洒于杂草上，然后定时检测生物体内³²P的出现顺序，以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物，丙是一种腐生细菌，如图所示。

（1）若甲、乙之间存在捕食关系，则捕食者应是        生物。
（2）该荒地经过一段时间后，生态系统的物种丰富度将    （增大/减小），该生态系统的       稳定性逐渐提高，发生在该生态系统的演替属于     　　    。
（3）调查该荒地土壤小动物类群丰富度，常用                的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分数为70%的      溶液中，有些小动物用肉眼难以识别，可借助       进行观察。

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验：

(1)实验过程如下图所示：

①取三个相同体积的无色透明瓶，分别标记为1、2、3号；②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3中各加入1条，并在2、3中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。

(2)记录结果如下：

①1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有________________                。

②2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明________是生态系统成分中不可缺少的。

③该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括　____________            _　。

(3)请继续设计实验探究光对生态系统的影响。

方法步骤：

第一步：取相同体积的无色透明瓶作为4号瓶，4号瓶的设计处理应该与＿＿＿号瓶作对照。

第二步：                                                                。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

推测最可能的实验结果：                                                 。