摘要:30.某校生物教师在讲授完“生态系统 这一节后.给学生提供以下材料.工具制作“生态瓶 .做研究生物与环境之间的相互依存关系的研究性实验.提供材料和工具如下: 材料:1000mL玻璃标瓶1个.活小虾2-3只.池塘中的绿藻1小团 工具:石蜡.烧杯.电炉和干净毛笔 (1)试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理. (2)某同学根据所提供的材料和工具.进行了如下操作: ①将标本瓶冲洗干净.装入约900mL新鲜干净的河水.再向瓶内放入小虾和绿藻. 然后盖上瓶盖. ②将石蜡放入烧杯内.用电炉升温使杯内石蜡溶化.再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密 封好.使之不透气.后来发现这样做的生态瓶中的小虾.生活不久就死亡了.若 要使瓶中的小虾长期生存.还应如何做? ③

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某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后,给学生提供以下材料、工具制

作“生态瓶”,做研究生物与环境之间的相互依存关系的演示实验。

提供材料和工具

材料:1000mL玻璃标瓶1个,活小虾2—3只,池塘中的绿藻1小团

工具:石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔

   (1)试据提供的材料和工具写出该实验的实验原理。(答出详尽要点)

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

   (2)某同学根据所提供的材料和工具,进行了如下操作:

        ①将标本瓶冲洗干净,装入约900mL新鲜干净的河水,再向瓶内放入小虾和绿藻,

然后盖上瓶盖。

②将石蜡放入烧杯内,用电炉升温使杯内石蜡溶化,再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密

封好,使之不透气。

后来发现这样做的生态瓶中的小虾,生活不久就死亡了。若要使瓶中的小虾

长期生存,还应如何做?

                                                              

                                                                            

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