摘要:5.C点拨:要注意此题的特殊性.一个生态系统中.生产者所储存的有机物和能量是最多的.随营养级的增加.生物所储存的有机物和能量都减少.但此题的金字塔是根据每个营养级生物的数量绘制的.“1 是第一营养级.根据题意可知.题设中的草和树足生产者.树木的数量比草的数量要少得多.从金字塔可以看出.“1 的数量较少.故“1 是树木.可以作为第二营养级的生物是昆虫和兔.“2 数量较多.故只能是昆虫.因为昆虫的数目比兔的数目多得多.可作为第三营养级的生物是狼和鸟.以昆虫为食的是鸟.而且狼的数量是最少的.从数量上分析.此题的第三营养级也不是狼. 备考6 则试考点2.4.5.6 图7-26-35是一个陆地生态系统食物网的结构模式图.下列有关叙述中错误的是( ) ①该食物网中共有6条食物链 ②H占据3个营养级 ③G和F之间存在竞争和捕食关系 ④如在该生态系统中使用 DDT.则这种杀虫剂在H中浓度最高.其次是在D中 ⑤图中 A.E均为生产者 ⑥一旦G的数量大量减少.该生态系统就很难维持相对稳定的状态 A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

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(13分)分析有关科学探究的资料,回答问题。

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段放入蒸馏水中浸泡1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。

1.生长素类似物是人工合成的具有生长素作用的一类化合物,农业生产实践中广泛应用的有                                  (请举一例)。

2.本实验中     mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。

3.试验振荡培养的目的是:

①增加溶液中的       以满足切段细胞呼吸的需求;

②使同组中的不同切段                                   

4.将切段放在蒸馏水中浸泡1小时的目的是减少                  对实验结果的影响。

5.实验中生长素类似物A应溶解于                 中,以得到5种浓度的A溶液。

6.图2中,对照组切段的平均长度是     mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长         (选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是                  

7.图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应       (选填A:舍弃;B:修改;C:如实填写),为保证该浓度下相关数据的可靠性,还应                

8.若要在此实验的基础上,进一步确定对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长促进作用最大的长素类似物A的浓度范围,应如何进行实验?请简要写出实验思路。(2分)

                                                                     。

 

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