摘要:备考11 测试考点2.5 有人对生长素类似物萘乙酸(NAA)是否能促进植物开花进行了实验探究.其过程如下(取水仙球茎24个.分成两组.操作见表9-29-4): 表9-29-4 组名 . 处理方法 对照组 取4个未剥去鳞茎的健壮水仙球茎置于清水瓶中.不加NAA.让其自然生长 实验组 剥去鳞茎.获得带花苞的植株18个.消毒后栽植于MS培养基的瓶中.其中加NAA(0.1mg/L-1).每瓶栽植一个 注:MS培养基为植物组织培养的培养基.含有植物生长所必需的全部矿质元素和基本有机物养料.即完全培养基. 实验组除个别受到污染外.其余均在一周时间内破苞开花,而对照组则比实验组晚开一个半月.请回答问题: (1)本实验在分组时的不妥之处是 (2)请针对本实验设计提出进一步的质疑 (3)完善措施 11.(1)没有遵循等量原则.应选取生长状况类似的水仙球茎随机平均分为两组 (2)剥去鳞茎的花苞放在培养基上培养.能提前开花.未剥去鳞茎的花苞开花晚.是否因鳞茎内含有抑制花苞发育的物质存在,或者因为清水营养不如MS培养基丰富 (3)对照组的水仙球茎也应剥去鳞茎.且栽植在MS培养基里.不加NAA.即为空白对照,或保留实验组的鳞茎.不使用MS培养基.只是在清水中加NAA溶液 备考12 测试考点3.5 1995年高考生物学试卷乙组第3题及1999年高考生物学试卷53题的“好氧菌检测实验 都用到亚甲基蓝这种生物活体染色剂.答案要求填写:好氧性细菌可以分解亚甲基蓝.亚甲基蓝可以检测水中好氧性细菌的含量. 曾有人解释:亚甲基蓝阳离子通过主动运输进人细菌体内.在酶的作用下被分解成无色的小分子物质.溶液中细菌越多.亚甲基蓝被分解得越快.褪色越迅速.现有人补充了一个实验:将滴加了亚甲基蓝后数小时且已褪色的细菌培养液倒入烧杯中.振荡.即刻能看到溶液马上恢复为蓝色.实验证明细菌并没有使亚甲基蓝分解.为了弄清亚甲基蓝的变色机理.现通过“蓝瓶子实验 来证明.即在不同的糖溶液中加入亚甲基蓝试剂.“振荡10s一静置10s .得出表9-29-5结果: 表9-29-5 配制的各种糖的“蓝瓶子 “振荡→静置 过程中是否有“蓝色→无色 转变 “蓝色→无色 转变过程所需时间(s) 1.可溶性淀粉 2.蔗糖 3.D一果糖 4.D--葡萄糖 5.乳糖 6.麦芽糖 7.D--半乳糖 无 无 有 有 有 有 有 15→5 60→50 95→90 110→70 120→85 查找资料得知.亚甲基蓝变色原理如图9-29-4. 请回答下列问题: (1)“蓝瓶子实验 得出的结论是 (2)以葡萄糖为例说明亚甲基蓝的变色原理是 (3)根据亚甲基蓝的变色原理解释.“好氧菌检测实验 中好氧细菌使之褪色的原因是 (4)通过“蓝瓶子实验 和亚甲基蓝变色原理的分析.亚甲基蓝褪色可以作为液体环境“还原性 逐渐增强的指示剂.你认为亚甲基蓝试剂在物质鉴别中有何新的用途? (5)在煮沸并冷却的细菌培养液和蒸馏水中分别加入亚甲基蓝后培养相同时间.做“蓝瓶子实验 均无褪色现象.这两组实验的作用是 (6)做“蓝瓶子实验 和“好氧菌检测实验 时.为什么容器不能密闭?

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