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为确定动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,某校生物兴趣小组的同学进行了如下探究:
作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。
实验过程:
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实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。
请回答:
(1)分析他们的实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。原因 。
改进措施: 。
(2)实验步骤①将肝脏组织分散成肝细胞通常需要用 酶。
(3)实验步骤③必须获得线粒体而进一步离心获得线粒体基质的原因是,他们认为线粒体必须保持 才能完成相应的功能。
(4)实验步骤⑥依据的实验原理是 。
(5)经同学们的分析及实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验大家都获得了与预期相符的实验结果。最后,老师又提出一个新的问题:“假设该实验时间过长,假如空气中CO2溶入样本中的量足以被检测出,为提高实验的科学性,排除干扰带来的实验误差,你将如何解决?”
改进措施:
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(15分)图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,图2为a物质在滤纸上分离的情况。请据图回答:
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(1)①~⑤过程中,能够产生ATP (填图中数字),过程④发生的场所是 。蓝藻虽然没有叶绿体,但是细胞内含有 和 ,能进行光合作用。
线粒体内进行的是图①—⑤过程中的________(填代号)过程,反应式是________。
(2)物质d的结构简式是 。h表示的物质是 。
(3)假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质f的含量将会 。假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中,一段时间后,根细胞仍能够进行的过程是 (填图中数字)。
(4)提取物质a时需加入CaCO3,其目的是 。从图2中可知,甲、乙、丙、丁四种色素中, 色素在层析液中的溶解度最大。
(5)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (填代号)。如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为 。
(6)农业生产上,我国古代人民就提出要“正其行,通其风”。结合曲线图,分析其原因是 。
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(08平遥中学四月质检)(20分)生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验,研究下列有关问题。
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Ⅰ.(10分)研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响(实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气变化对实验结果的影响,装置放在适宜恒温的环境中)。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料,提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案:
步骤一:将小鼠随机均分为两组,分别编号为A组、B组;
步骤二:A组切除甲状腺,B组不做处理,每天饲喂等量适量的饲料;
步骤三:将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中,待小鼠安静后塞紧胶塞,连续饲养一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。
(1)该实验设计的装置有不当之处,请在不增加实验装置的情况下加以修改。
(2)有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨,需加以改进,请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。
(3)该实验的基本原理是: 。
(4)预期最可能的结果: 。
Ⅱ.(10分)如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型,A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析(2)的原因:
(1)如果实验现象是:A装置中液滴 ,B装置中液滴 ,说明酵母菌只进行有氧呼吸;
(2)如果实验现象是:A装置中液滴 ,B装置中液滴 ,说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是: ;
(3)如果实验现象是:A装置中液滴 ,B装置中液滴 ,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
查看习题详情和答案>>甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中1、2、3、4、5表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质。乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果。请据图回答下列问题:
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(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有________(用图中数字表示),A表示_____,D表示______。CO2由2过程产生到5过程利用,至少穿过_______层磷脂分子层。
(2)从乙图中可以看出,光合作用速率最大时的温度为_______。假设每天光照12小时,最有利于植物生长的温度是________。分析图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的________不同。
(3)将某绿色植物置于封闭黑暗的环境一段时闻后,若其CO2的释放速率如图乙20℃下测得的数值,O2的吸收速率为0.5mg/h,则此时该植物无氧呼吸的速率是有氧呼吸速率的_______倍。(呼吸速率以葡萄糖的消耗速率为代表。)
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(18分)同位素的发现为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。
(1)用18O标记二氧化碳,使其参与光合作用,再经有氧呼吸,则18O转移的途径是
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(2)如果用含15N的蛋白质饲料饲养体内不含15N的大白鼠,较长一段时间后,从大白鼠的组织中分离出下列物质,其中含有15N的是(多选)
A.脂肪酸 B.淀粉酶 C.肌糖元 D.生长激素
(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了噬菌体侵染细菌的实验,实验的部分过程如下
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①写出以上实验的部分操作过程。
第一步:
第二步:
②以上实验的最后结果说明 。
③现已制备好分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6种放射性同位素的培养基,植物愈伤组织细胞,动物组织细胞,大肠杆菌及其他必需的器材。请从中选取所需材料,实现第一步操作。
实验原理: 。
实验步骤:
A. 。
B. 。
C. 。
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